12个月主要技能1、能独立行走3步以上，并能独自蹲下、起来。2、能模仿大人拿笔，在纸上胡乱涂画。3、能依次把3块以上的积木放入小杯中，或打开盒盖取出里面的小玩具。4、能模仿成人把两个小桶（包装盒如奶粉罐）叠放起来，或叠放起3块积木。5、能翻开或翻过书页。6、 能自己拿小勺子吃食物。7、能有意识的叫爸爸、妈妈。8、能模仿妈妈说的单词或单字发音。9、能有意识地模仿发出多种小动物的叫声。10、能理解成人的一般性问询和要求。11、认识常见的日用品，并能拿着它模仿成人的动作。12、认识常吃的食物，能理解对这些食物特点的简单的描述性语言。13、正确指认自己的五官、四肢、头、肚子等身体主要部位。测试方法* 拉宝宝站直，妈妈逐渐退后，伸手鼓励宝宝走过来，宝宝能独立走3步以上为通过。* 把宝宝喜欢的玩具放在地板上，让他自己拿起来，并能自己站立起来为较好。* 在宝宝面前拿蜡笔在纸上画画或写他的名字，让宝宝看一看，把笔给宝宝，他能拿着笔，把笔尖指向纸，点出点或模仿成人写字画出短道来即为通过，宝宝自己拿笔在纸上画出短道来为发展较好。* 给宝宝一个小杯子，再给他一块小积木，当他把积木放进小杯里后，再把几块积木放在他面前，让他放进去，如果宝宝能一一放进去3块以上为通过。* 拿一个带盖子的小杯子，在宝宝面前放进杯里一块小积木或玩具，盖上盖子，再打开取出，把积木放到杯子里，盖上盖子，可以重复示范一次。把杯子递给宝宝，让他把积木拿出来，宝宝打开盖子拿出后，再放进杯子一个别的小玩具，盖上盖子，让宝宝拿出。反复几次，宝宝能连续两次拿出为通过。不经示范，直接盖上盖子、放了玩具的小杯在宝宝面前摇一摇，递给他，宝宝玩一会后，试图打开盖子，拿出玩具为发展好。* 成人当着宝宝的面，把两个包装盒或几块积木叠放摞高，再推倒，宝宝能把包装盒或3块以上的积木叠放起来不倒下为通过。* 拿一本画册放在宝宝面前，宝宝能主动翻开书页，不计时间和页码都为通过。* 宝宝能自己拿勺子，并握勺盛出一点食物送进嘴里为通过，很少盛到外面或遗撒较少，为发展较好。* 让宝宝叫爸爸、妈妈，能准确、有意识地叫出为通过。妈妈对着宝宝反复说一个单字或单词，宝宝能模仿发出正确的音为通过。* 在多次教他模仿不同小动物的叫声后，问他“小鸭子（等小动物）怎么叫？”他能正确模仿出来为通过。* 问宝宝“你几岁了？”他能伸出一个手指表示为通过。* 在宝宝情绪稳定时，伸手要他手里的东西，他能将你指定的东西给你为通过。* 问宝宝“遥控器在哪里？（某东西）能干什么呀？”，他能正确找到并模仿成人使用的方法比划为通过。* 告诉他“把红红的苹果（长长弯弯的香蕉）拿来”，他能准确拿来为通过。告诉他“桔子（或其他）太酸了”并用表情表示，他拒绝拿桔子为发展较好。促进宝宝心智发展措施1.选用恰当的学步玩具，如各种推拉小车、大而轻的塑料球等，鼓励宝宝练习独立行走。独立行走能力强了，能促进宝宝对周围世界的探索，发展求知欲。2.给他一些发展手部肌肉活动能力的玩具，如套杯、套筒等，干净的包装盒、桶配以可以装进去、拿出来的小玩具，都能激起他玩、探索、摆弄的兴趣，而且能促进宝宝的智力发展。日常生活中还应多给宝宝动手的机会，比如自己吃饭、把穿了一大半的袜子揪上去等。3.每天定时给宝宝讲故事、说歌谣、听儿歌录音等，经常跟他说话，跟他学各种声音（动物、汽车、乐器等），发展他的语言能力。4.当着宝宝的面一一展示家里新买来的日用品、食物等，并慢慢说出它们的名称、特征、用途，帮助丰富宝宝的知识经验，并发展他的观察和记忆力。多带宝宝进行户外活动，既强健身体、发展基本动作，又能开阔眼界，使宝宝积累更多经验，激发宝宝的好奇心和求知欲，愉悦他的心理，有助于宝宝形成积极稳定的情绪反应能力。
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