10个月宝宝10个月主要技能* 能自己坐着玩，自如地爬行；* 能站立片刻，自己扶着栏杆走几步，或由成人牵着手走几步；* 爱模仿经常观察到的一些成人的动作和语言，比如尝试模仿拿着画笔乱涂乱画，拿勺子搅拌食物等；* 能有意识地发出“爸”、“妈”、“呀”等单音词，认识常见的人和用品，能听从成人的指令拿取相应的物品、作出相应的动作；* 愿意积极主动地用表情、不同语调的语言、手势等与人交往，受到表扬就高兴、受到批评则很难过；* 能集中注意看书中的画，或用手指着画用眼神与人交流。测试方法* 给宝宝一个新玩具，他能自己坐着玩一会儿为通过；* 扶宝宝的臂膀拉他站立，松手，他能独站片刻为通过；* 把玩具拿到宝宝头上方，他能扶着栏杆、沙发靠背自己站起来并走向玩具伸手够为通过；* 拉着宝宝的手，宝宝能向前走几步为通过；* 在宝宝面前拿一小勺，在空杯子里搅动发出声响，把杯子和勺给他，他能拿着杯子摇动、转动，拿小勺乱敲杯子为通过；* 拿一彩笔和一张纸放在他的面前（成人可以示范画几笔），宝宝能自己拿笔乱涂画，即使画不出什么也为通过；* 问宝宝“奶奶呢？”“妈妈的围巾在哪里？”等问题，宝宝能用手指，给宝宝一些指令，如“把勺子给妈妈”、“宝宝坐下”等，宝宝能照着做为通过；* 拿一个瓶子，让宝宝看着放进一块积木，拿出积木，把瓶子和积木递给宝宝，让他“把积木放到瓶子里”、“把积木拿出来”，宝宝能按指令做为通过；* 妈妈与宝宝说话、做动作，他能与妈妈交流，发出不同音调的声音和表情、动作为通过。* 拿一本画册，在宝宝面前翻开，妈妈用手指一幅画，很感兴趣地告诉他“看看这是什么呀”，他能集中注意看一看为通过；* 用一张餐巾纸卷成筒，当着宝宝的面把积木（或他喜欢的小玩具）放进去，再把纸筒放到一边，告诉他“把积木拿来”，他能有目的地打开纸筒拿出积木，或揪起纸筒倒出积木为通过。促进宝宝心智发展措施1、 用玩具、游戏吸引宝宝继续练习爬行、站立、行走；2、 给宝宝的活动空间大一点，床、沙发等家具不要太软；3、 给他一些“百宝箱”、套瓶、套杯类玩具，和他玩“拿出什么”、“放进什么”的游戏，发展他的小肌肉能力；4、 和宝宝一起玩“指鼻子”游戏，帮助他认识自己，增加游戏乐趣，提高反应能力；5、带宝宝看一些画面和内容都很简单的图书，边讲边问他有关的内容，比如“哪个是小鸭子，指给我看看”，拉着他的手边做游戏边反复说某一首简单的歌谣给他听；6、 给他蜡笔、纸张，让他随意动手涂画，及时赞美他的“作品”；7、 多花时间与他交流，交流时，表情可以适度夸张，以激发他交流的热情。智能测试和促进
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