好消息:天线宝宝推出第一套"1

天 线宝宝时间------让天 线宝宝不再只是动画片了！ 琪琪幸福之家：http://shop36437898.taobao.com/?catId=100477634&queryType=cat&categoryName=1%2B7Qwszsz9%2BxprGmMS01y%2BrG9MPJvczT%2Fbe9sLg%3D&encodeCategoriesName=y&search=y 天 线宝宝时间：天 线宝宝最新推出“天 线宝宝式1-5岁婴幼儿启蒙方案”内容介绍6大套装，激发6大智能一、本辑功能：提升孩子的----言语理解与表现力孩子对言语的感知、组织、理解、表达、思维及推理并善于运用语言的综合能力。正确的语言引导有助于培养孩子将来解决问题的能力，并直接决定一个人大脑的构造。内容：1、开始启动吧（Go and Let’s Dance!）教家长：运用“简单的口令”来引导孩子，带着孩子踏上[言语理解与表现力]的第一阶段。 2、准备。。。。。。站好。。。。。。开始！（Ready Steady Go!） 教家长：运用“培养三部曲”引导学会“指挥”和“服从”，以及用语言发挥领导力，带着孩子踏上[言语理解与表现力]的第二阶段。3、摘水果（Fruit Picking）教家长：运用“礼物”引导孩子学会相互介绍，并懂得如何对待别人的礼物，带着孩子踏上[言语理解与表现力]的第三阶段。4、玩闹真开心（Messy Time With The Teletubbies ）教家长：运用“喇叭启发法”，让孩子学会如何准确地运用动词，带着孩子踏上[言语理解和表现力]的第四阶段。 二、本辑功能：提升孩子的[社会交往与生活自理能力] 交际是人与人之间打交道的能力。这些人际的体验影响到到婴儿脑的发育，又反过来促进情感的发育。积极的情绪下成长的孩子会更自信，自信是自由地操作中，让孩子的大脑拥有的某种行为能力，只有具备了这种能力才能产生自信的心理。1、 开饭了（Food time）教家长：运用“一起动手做沙拉”的机会，培养孩子的动手能力，并学会尊重，进入[社会交往与生活自理能力]养成的第1园地。2、 活动乐趣多（On The Move）教家长：运用“旅行”的机会，培养孩子的责任感和独立生活能力，进入[社会交往与生活自理能力]养成的第2园地。3、 我爱我家（ Home Time ）教家长：运用“周围常见的环境”，培养孩子的表达能力和乐观的性格，进入[社会交往与生活自理能力]养成的第3园地。4、 那是什么？(What ‘s That)教家长：运用“交换玩具”的游戏，培养孩子的“交换”意识，进入What ‘s That养成的第4园地。 三、本辑功能：提升孩子的[数理—逻辑推理能力]1、手、脚、脏脏的膝盖教家长：运用“孩子爱玩的天性”，激发孩子对数学的兴趣，掌握“数词和量词”的运用，破译[数理—逻辑推理能力]的第1个密码。2、看、看。。。。。。。教家长：运用“远近”的游戏，激发孩子的“立体空间思维能力”，破译[数理—逻辑推理能力]的第2个密码。3、抱抱教家长：运用“敲门”玩数字游戏的方法，激发孩子的“数字与独立空间相结合”的能力，破译[数理—逻辑推理能力]的第3个密码。4、 淘气的小猪教家长：运用“重复学习”的方法，激发孩子的“逻辑推理能力”破译[数理—逻辑推理能力]的第4个密码。 四、本辑功能：提升孩子的[想象力与创造力]想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。1、 淘气的小马教家长：运用“大自然和小动物们”，让孩子在快乐中尽情探索，，占亮[想象力与创造力]的第1个灵感小灯泡。2、 画画天地教家长：运用“漆画”和“拼图游戏”，让孩子尽享涂鸦的快乐，点亮[想象力与创造力]的第2个灵感小灯泡。3、 一起吹泡泡教家长：运用“吹泡泡”和“做泡泡画”，为孩子创造自主为孩子创造自主探索的机会，点亮[想象力与创造力]的第3个灵感小灯泡。4、 喔！教家长：运用“为孩子创造自己动手做事的机会”，让孩子成为一个自信的人，从而去创造，点亮[想象力与创造力]的第4个灵感小灯泡。 五、本辑功能：提升孩子的[音乐—艺术感知力]孩子感受、辨别、记忆、表达音乐的音调、旋律、节奏和音色的综合感知力。音乐通过强调节奏、重复、字与字和话语之间的停顿来促进语言学习。最重要的是，音乐的旋律对早期大脑神经元网络的“时空模式”有建构作用。1、 跟着音乐跳起来教家长：运用“音乐语言xxx宝宝也许哪个小孩都喜欢