如何把孩子教育成为国家未来的主人!

练过千遍，神力自现！

但也得找对方法。

下面给大家介绍一种方法，就速算法。

无论是大人或小孩，一看就懂一学就会。

下面是摘抄了几节实例：第一节：补数之妙组成10的两个因数互相称为补数8+2=10 （8是2的补数，2也是的补数）4+6=10（4是 的补数，6也是4的补数）百位补数128和72 63和37 346和54千位补数581各419 728和272万位补数4567和5433 8216和1784***个位，十位，百位，千位，万位都有补数又统为补数.

第二节：十一至十九的妙方法导引：12 X14=168通用口诀：头乘头，尾相加，尾乘尾（1. 1X1=1）（2.2+4=6）（3.2X4=8）=168注明：该进位的进位，也适用十几的平方（例：12X12=144）

第三节：首加1的好方法导引：23X27=621通用口诀：(头加1后，头乘头)尾乘尾）（1.(2+1)X2=6）2.(3X7=21)=621注明：够进位的进位。被乘数是相同数，乘数互补，互补数加1例：21X29= （2+1）X2=6 中间0 尾数1X9=9）=609计算逢5 的平方数的好方法：(被乘数加1再乘以乘数，尾乘尾)

第四节：首加1 的好方法： （被乘数互补，乘数相同）导引：37X44=1628（1.4X4=16 2. 7X4=28 3.连起来便是1628）通用口诀：（头 加1后，头乘头，尾成尾）注明：头乘头为前积，尾乘尾为后积，该进位进位。如果被乘数相同，乘数互补，则乘数头加1 ，尾相乘不够十位，加零顶位。

第五节：几十一乘几十一的快方法导引：21X41=861（2X4=8 2+4=6 1X1=1 连起来就是861）通用口诀：头乘头，头相加，尾乘尾注明：够进位的进位

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对学生和家长而言，一看就懂、一学就会。既符合教学大纲的要求又是当代教学理念的体现。速算不只与孩子有关，它有助于个人的生存和发展。这些运筹帷幄的神机妙算能帮助人们既减少损失，又快速获益。本教材不只是数理数题的演练，更是培养孩子掌握智能速算的方法。孩子小时候接受的理论、观点、方法，可以决定一生的发展。今天理念和方法的选择，就是明天财富和地位的差距。从小培养新理念，长大才有好作为。教育要对孩子的一生负责，对未来负责。为什么都没有人回复一下的支持一下,楼主辛苦了

谢谢三楼的支持!

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