一、爱心原素“妈妈要买VCD就只要买《美少女》吧，不要买《蓝猫》了，要去北京太远了。”“妈妈早点睡喔！”不到五岁的女儿在生活中总是会流露出无限的爱心。这个美德不是与生俱来的，是生活中大人在有意无意的敲击下得来的。我和先生和睦相处，相待如宾，平时和家人打电话也叮嘱关心诸多，在卓粤面前起到了楷模作用，表现得时刻让她感到人与人之间有爱心这个原素，另外，我也会在适当的情景下，跟她聊天，大人是如何对她付出爱心，而她也应该同样地去爱大人。我们母女很少有争执，一有冲突，只要“爱心”出马，即可解决。刚入学时，她不愿去学校，这个难题可能很多家长都遇到过，我也曾用过很多方法，不料还是“爱心”帮了大忙，我对她说：“卓卓如果不上学，什么也学不到，变成了傻孩子，那么妈妈就会被很多人笑话怎么不会教孩子呀！那妈妈肯定会生病的，要去住医院的。”就这样简单的入学了。
二、尊重是金我很少对女儿大吼大叫，呼来唤去，她也很少对我执扭不从，能建立这样和平的母女关系除了“爱心”外还有“尊重”.生活中，我把女儿看成是我的朋友，无论看电视、看书，有什么好的内容（对孩子比较有意的内容）我都会和她一起讨论分享；她喜欢做的事，需要我参与，我从来不会拒绝，在一起傻傻的笑、一起疯，我们建立的伙伴关系促使女儿对我只有尊敬，而无畏惧之心。在这基础上，一般我灌输的东西她都能愿意接受。例如做课外素质练习题，我经常是在和她“疯”完之后提出做，她就较乐意把枯燥的习题做完，这比强压式教育法更有效，而又不会增加和孩子之间的隔阂。三、原则尺度一日去买鞋，我提议买两双，女儿却只要一双，她说够了。另有一日去儿童公园玩，我提议买零食吃，她说不要了，反正妈妈说等一下要吃麦当劳，对于一个五岁的孩子，对索取欲控制到如此地步，周围的亲戚都不敢相信，是一个独生女能所为的。我们的女儿确实这样，从来看不到她会应为想要什么东西而满地打滚，搞得大人无可奈何。这个优点应该归功于卓粤爸爸，他的原则是买东西得写申请。比如说吧，前些时候卓粤想买一辆自行车，提出的理由是别人的小朋友有，所以自己也想要一辆，这个理由被爸爸驳回了——爱慕虚荣。接下去的日子，可以见得她是多么向往一辆自行车。早上早早起床就对我描述骑自行车上学的情景，她的思维里全是自行车。时机到了，于是就给她一个“台阶下”，让她写申请，写字也好，画画也好，写出想要自行车的理由和买自行车后要改正哪些缺点，就这样一来二去，养成了卓粤买必有所需的好习惯。年幼的孩子就好比大人的影子，大人快乐影子也手舞足蹈，大人身不正，影子照样歪歪斜斜，孩子就是父母的折射。生活中，大人的所作所为对孩子的影响太大了。孩子是否乐观、是否善意，是否体谅人，那么多等等诸多美德，光光在书本上是无法汲取全面的，只有生活中的点点滴滴才能道出教育的真谛…… 没有规距，不成方圆！
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