[幼儿教学][亲子关系与灵性成长(困惑解答)

高品质的生命内涵,值得你投注毕生心力,不是吗?您与孩子无法沟通吗?您的关怀,孩子能了解,感受得到吗?您是否把孩子当成了自己未了心愿的寄托?您的孩子正经历什么样的成长阶段?他的需求是什么,您知道吗?一个胎儿刚出生具有的感官是听觉和触觉,视觉和嗅觉和味觉,还有内在的许多消化系统和呼吸跟循环系统都还在逐渐的成长当中,一直到一周岁的时候,整个生理的系统才算完全的稳定,成熟下来,这个时候,麻雀虽小,但已经五脏俱全了,到一周岁,然后是一周岁到三周岁,这段视觉是孩子的情绪和感觉在发展,三周岁到六周岁是在发展自己的情绪性感官,生理的经验跟抽象的符号,文字,语言整合的一个时间,也就是认知的系统,思维的系统开始启动!三到六岁,六岁到十二岁是最好的,也就是学习能量最强的角色的学习,社会化的学习,这是各种关系里,然后透过关系,你扮演相对你这个关系的角色,当然如果前面的系统已经受到障碍了,在这个角色上的学习当然会越发的困难。直觉,创造力就象是花,灵性是一个果,灵性是我们生命潜能的一个顶点;一个人从生理的需要到安全的需要,到自我认同,被认同的需要到社会性的需要被尊敬,到自我实现,那个自我完成了以后,最高的一个灵性的需要是超越自我!超越了自我的一个灵性的需要,我们看到了太多的问题是,孩子在生理,假设孩子在生理发展的过程中,他对自己的生理拥有他自己界线,可是父母亲呢,用自己的世界去界入孩子的世界,孩子觉得不冷,父母觉得冷,然后要孩子穿衣服,最后战胜的是谁?是父母,孩子就学会了要忍耐热,要切断自己,让自己觉得不热!汉民族是最重孝道的,所谓天下没有不是的父母,但我要告诉你们的是,天下没有完全是的父母,每个父母都有自己的不足的地方,当你要为人父母的时候,我的祖辈养育我的父母那一代,那个时候能够把孩子养大,不中途夭折就算是非常了不起的父母了。当我们的父母养育我们这一代的时候,不但是要把我们养育成人,还有供养我们大学毕业。而21世纪的父母养育孩子,不但要让孩子学习各种技能,还要能够有能力让孩子是身心健康的,心理,心灵和自我是健康的人。这样的观念肯定会逐渐普及.脆脆在近二年里,一直接受国外及国内很多长期研究亲子,家庭关系,幼儿灵性成长的课程,在每阶段的课程中,通过国内外各种案例,我一次次被父母对孩子的爱所感动,但又一次次被父母错误的爱的方式对孩子所造成难以弥补的终身影响所震惊,我深深的感受到,要做好新一代的父母,一定要有足够多的知识,一定要学会倾听孩子内心世界!换位思考!为了帮助各位爸爸妈妈们,更好的了解自己,了解自己的孩子,建立和谐的家庭,亲子关系,帮助孩子得到更好的灵性成长,特此开了这个帖子,收集大家在日常生活中,亲子关系,幼儿教育沟通等方面的各种困惑,帮助大家解答,沟通,一起成长!注:该贴就是为了帮助解决大家在日常亲子,幼儿教育方面的困惑和问题.

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