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我儿子的照片,想看可以去我博http://blog.sina.com.cn/u/1418042061

我将会把我看到书上的0-12个月宝宝应该具备的能力整理出来给大家参考，绝对是自己一个字一个字敲出来的，呵呵。

宝宝的发育是各个不同了，能力也不是同时发展的，有的早点有的晚点，都不是问题，妈妈们也不必焦虑。

（一）0-1个月宝宝

看：新生的宝宝已经具有了看的能力，但还不能看很远父母要用鲜艳的红色在宝宝眼前，然后移动，训练宝宝眼神移动。

听：宝宝已经具备了听的能力，有时候可能因为宝宝耳朵进羊水，头两天听觉受到影响，过几天就好了（我家宝宝就只这样的）

说：宝宝这时候只能用哭来表达感情，妈妈应该细心地观察宝宝各种哭声代表的意思，比如说：饿了，渴了，撒尿了，生病了，寂寞了等等。

运动能力：新生宝宝已经具备了复杂的运动能力，这时候宝宝的手脚都要解放出来，让他感受这个世界。而且宝宝是通过运动来和父母交流感情，手脚的运动对宝宝的呼吸也有好处。千万别把宝宝包成蜡烛包，不利于宝宝的手脚运动。

建议妈妈要为宝宝做抚触，这样可以使宝宝安全，自信，进而使宝宝养成独立不依赖的个性。并且能增加宝宝免疫力，刺激消化功能，减少婴儿焦虑等好出，妈妈们不防试试。

(待续）

（二）1-2个月宝宝

看：1.很容易追随移动的物体，喜欢把头转想灯光和有亮光的窗户，喜欢看鲜艳的颜色。2.注视距离为15-25cm，太远或太近虽然能看到但看不清楚。3.到的东西记忆力增强，能够记住爸爸妈妈的脸，表现为看到父母的脸就兴奋，眼睛放亮。爸爸妈妈不要以为孩子小就什么都不懂，这是错误的，在这时候要积极地送给宝宝关爱的眼神，宝宝会感到幸福。

听：1.能力增强，对音乐产生了兴趣，对噪音会皱眉，烦躁。优美舒缓的音乐会使宝宝安静，宝宝会静静的听，还会把头转向音乐方向。宝宝还不能辨别复杂的声音，所以不要给宝宝放复杂、变化大的音乐。

说：1.是主要的语言。2.月的宝宝还不会用语言表达自己的思想，但你会发现当父母跟他说话时候他的小嘴也有说话的动作，嘴唇会微微上翘，向前伸成“o”型，着就是模仿的意愿。这时候爸爸妈妈要想象宝宝能听懂你说话一样的和他对话，尽量多和宝宝说，建立语言学习能力。

闻的能力：宝宝在胎儿时期嗅觉器官就已经成熟，新生儿能通过嗅觉来辨别妈妈的奶味，寻找乳头和妈妈。总是面朝妈妈睡觉。

运动能力：1.一、二个月的宝宝动作是全身性的，当妈妈走近宝宝，宝宝会手舞足蹈，面部也会抖动嘴还一张一合的，随着宝宝长大，才能逐渐从这种全身乱动到局部动作。2.这个月宝宝还不会主动把手张开，但会攥着拳头放嘴边吸吮，甚至放很深，几乎可以放到嘴里，小婴儿和大孩子不同，小婴儿是把拇指放四指之内，而不是四指外，这是小婴儿的特点。3.这个月可以练习宝宝抬头的能力，可以让宝宝俯卧，宝宝会自然把头努力想上抬，但时间很短，一个月宝宝抬头时间一般为5秒。

潜能和开发智力训练：1.记住宝宝什么都懂：当宝宝觉醒时，要和宝宝说话，发音口型要正确，声音轻柔清晰，既锻炼宝宝视力也锻炼听力。2.跟宝宝说话时候要移动头部的位置，让宝宝延伸追随你。3.多和宝宝玩说话，让宝宝在游戏中提高能力。

(待续）

最后编辑此帖2006-02-10 00:16:58。

（三）2-3个月宝宝

看：1.开始按照物体的不同距离调节焦距，这是宝宝看东西的一次质的飞跃。（爸爸妈妈要在宝宝觉醒时候通过变化物体的距离来训练宝宝调节焦距的能力）2.颜色偏爱：红、黄、绿、橙、蓝，到了近3个月，宝宝颜色视觉基本功能已经接近成人。（爸爸妈妈要让宝宝看不同颜色来锻炼宝宝的色觉能力）

听：1.能够初步区别音乐的音高，对于优美的音乐就安静，有噪音则会烦躁。2.对高频的声音很敏感，能辨别出吵架的声音，千万别在宝宝面前吵架。（我有一天不耐烦地大声跟老公说了句话，宝宝就哭了，他已经很容易能知道我的情绪了）

说：1.开始有了积极的表示，宝宝高兴时候发出：啊、哦、噢等声音，越高兴发音越多。（爸爸妈妈要给宝宝创造舒适的环境，让宝宝在好的情绪下学习语言，要和宝宝看到的、摸到的、听到的等等都结合起来告诉宝宝）

闻的能力：闻到有刺激性气味会有惊吓的表现，慢慢就学会了闻到不好的气味就转头。

味觉能力：宝宝味觉能力未尝发达，对甜味表现出天生的积极态度，而对于苦辣咸酸则是不喜欢的。

运动能力：（每天都有新动作）1.宝宝开始有目的地用手够东西，并把手中的玩具紧紧握住，尝试放到嘴里，但不准确，经常打在脸上。一旦放到嘴里不是啃而是吸吮玩具。（所以给宝宝玩具时候要柔软的，可以吃的）2.宝宝会看自己的小手。3.开始学习吸吮大拇指，这时候妈妈不要阻止，因为大拇指从握着到张开是宝宝一次质的飞跃，也是这个月龄宝宝的一种运动能力，和一岁的宝宝吃大拇指是不同的。4.宝宝俯卧时，已经可以把头抬的很高，可以离开床45度角以上，并且会慢慢向左右转头，说明宝宝已经用站立的角度看东西，是不小的进步。（爸爸妈妈可以在这时候在宝宝左右两边运动，让宝宝追随你，来锻炼颈部的肌肉）5.这个月宝宝开始有自己翻身的意向，当妈妈轻轻托起宝宝后背时候宝宝会主动翻身，这时候主要是靠上身和上肢的力量，不太会用下肢的力量。（这时候妈妈在宝宝pp上给点力量，或者帮助宝宝的一条大腿，宝宝就很容易把身体翻过去）6.宝宝会自己竖头了，竖头时间从几秒到数分钟。

宝宝开始认识自己的手，开始有图象的能力，喜欢看端正的脸，喜欢对称的图形，对陌生的人、声音、环境有所察觉。开始发出咿呀声，甚至有时候发出的声音好象在答应你的话，使爸爸妈妈兴奋异常。

潜能和开发智力训练：1.竖头训练：在觉醒状态下，把宝宝竖着抱起来，双手分别支撑住宝宝的枕后、颈部、腰部、臀部，以免伤到宝宝的脊椎。2.也可以把宝宝背贴父母胸部，另一只手托宝宝pp，让宝宝面朝外，这样不但锻炼宝宝的竖头，还增加了宝宝对世界的认知能力。3.抬头训练：可以锻炼宝宝颈部肌肉，帮助宝宝提高肺活量，也对大脑发育有好处。4.手的训练：这个月宝宝开始认识自己的手，开始看手，这时候要告诉宝宝，这是他的小手，可以用来吃饭，写字，拿东西，玩玩具等，这时候宝宝还不能握住玩具，要不厌其烦地一次一次把玩具放到宝宝手里去。5.多增加户外活动，让宝宝接触大自然，看看花草树木、小猫小狗等小动物，还有其他宝宝，陌生人，这些都对宝宝的智力有好处，还可以锻炼宝宝的身体素质。

（前几天--2月6日北京下雪，我抱着宝宝出去了半小时，宝宝都看傻了，从来没见过白茫茫一片，还看到了一条小狗，宝宝目不转睛地盯着，呵呵）

(待续）

最后编辑此帖2006-02-10 00:17:49。

因家里有事情，今天没时间写了

由于我先写了4-5个月的，为了连续性，就在这加3-4个月的拉

（四）3-4个月宝宝

看：（视觉训练是这个月宝宝的重点）1.视觉刺激对大脑发育极为重要，视觉训练是这个月的重点。2.宝宝颜色视觉功能已经接近成人，但因为宝宝偏爱：红色，黄色，绿色，橙色，蓝色，所以训练宝宝要以这几种颜色为手选。3.这个月宝宝是电视广告的拥戴者，因为广告颜色鲜艳，画面变换，宝宝特别爱看（妈妈要注意：可以让宝宝短时间注视电视，但不能时间过长，一般这时候宝宝可以持续注视2-3分，如果时间长了宝宝会把头转开，但那样已经造成视觉疲劳了。）4.带宝宝到室外活动是锻炼宝宝视觉的最好方法，因为空间大，物体多，空气新鲜。5.避免阳光直接照射宝宝眼睛，在室内拍照避免使用闪光灯。6.宝宝看到喜欢的玩具会很高兴，并用手去抓，这是看与肢体运动的有机结合，很重要。（妈妈要利用这个特点，训练宝宝认识事物不断告诉宝宝这是什么，是什么颜色的。7.宝宝随着头部运动自控能力的加强，宝宝视觉得到很大发展，能有目的地看某些东西，比如更喜欢看妈妈，也喜欢看玩具，人工喂养的宝宝更喜欢看奶瓶。对新鲜事物能保持长时间注视，注视后进行辨别差异的能力不断增强。8.开始认识爸爸妈妈和周围的亲人，能辨别爸爸妈妈的表情好坏，能认识玩具，爸爸从视线中消失会去找，说明宝宝已经有了短时间的记忆能力。（爸爸妈妈要抓住这个阶段的特点训练宝宝看的能力和视觉潜能开发。）

听：1.能够静静的听音乐，并能区分音色，更喜欢优美抒情音乐。2.能够区分男声和女声。

说：1.宝宝情绪越好发音越多，3个月以后慢慢会发：啊，噢，哦的元音了（多让宝宝到户外，听小鸟叫，听流水，听刮风的声音。

听，看，说的能力不是分割的，是相互影响，相互促进，相互提高的，对看，听，说的训练是综合的、共同的。

闻的能力：能区分不同的气味，有目的回避不好的气味。

味觉能力：宝宝味觉能力在婴儿期最发达，以后逐渐削弱，这与味觉在人类演化进行趋势一致。触觉能力：4个月可以有意识触摸物体

知觉出现对形状的知觉，4个月时候对物体有整体的知觉，虽然不会爬，但能够感知深度了，把宝宝放床边宝宝会屏住呼吸，露出惊恐表情。

运动能力：（让宝宝拿更多的东西）1.会自由的翻身，先从仰到侧，然后从侧到俯。2.这个月宝宝还不会主动抓东西。（妈妈可以把玩具放宝宝手里，握住宝宝的小手，放宝宝眼前晃动，再把玩具拿开，放宝宝能抓到的地方。也可以我住宝宝腕部，帮助宝宝抓东西）3.3个月宝宝手还不能张开，触摸是被动的。4.3个月以后就是主动的了，但抓是大把的，准确性不够。

最后编辑此帖2006-02-12 19:08:30。

由于婆婆住院了，这两天很忙，没顾上写，让大家久等了。。。

汗~~~写完才发现，今天写的是4-5个月的

（五）4-5个月宝宝

看：1.调节焦距的能力和大人差不多了。2.对复杂的图形观察力还是很弱，但喜欢关注复杂图形的区域。（可能是学习的欲望）3.视觉反射逐渐形成，人工喂养的宝宝看到奶瓶回去够，并很高兴。（妈妈这时候要利用这个反射教宝宝认识物品，比如说：这是奶瓶，是宝宝吃饭用的。以后当妈妈说到奶瓶，宝宝就会寻找了）4.会注意镜子中的人了。5.能辨别物体的远近了。6.能分辨红绿蓝。（外出的宝宝妈妈可以告诉他，叶子是绿色，花是红色。。。）

听：1.会积极倾听音乐，并会随着音乐的旋律摇晃身体，听觉灵敏带动脖子运动灵活。2.买各种动物叫的录音带，宝宝最喜欢听小动物的叫声。

说：1.4个月后，宝宝开始进入连续音节阶段，宝宝发音明显增多，可发出ba--ba ,da--da,mou--mou 等声音，但没有明显指向，属于自言自语，咿呀不停。（如果宝宝无意识发出ma--ma的声音，妈妈要很高兴地亲吻宝宝，让他喜欢说，强化宝宝的语言。）

触觉能力：视觉和触觉的协调能力发展起来了，看到什么东西都会有意识去摸，通过接触来探索世界。（妈妈要让宝宝看到的东西都摸摸，让宝宝建立视觉和触觉的联系和协调，

运动能力：（每天都有新动作）1.开始抓东西，会从父母手中主动接过玩具。2.会把自己手放在胸前注视，并把两手握在一起。（我家宝宝100天时候两手握的正起劲呢，所以就让他给大家拜年，嘿嘿）3.快到5个月时候宝宝会翻身了， 会从仰卧翻到俯卧，并能主动用前臂撑起身子，并抬头。不会从俯卧翻为仰卧。4.还不会坐，即使会也只能坐一小会，但不要训练宝宝坐，因为脊椎的生理弯曲还没形成，长时间让宝宝坐是不合适的。（不要过早训练宝宝坐和站）。5.什么都往嘴里放。（注意：不能放到嘴里的东西别让宝宝抓到。）6.这个月宝宝会伸出小手要妈妈抱。（爸爸也不妨试试，在语言和动作的配合下，也会要爸爸抱的）7.嘴和手配合比较协调了，会够玩具，并把摇铃摇响，会把玩具放进嘴里。（爸爸妈妈要注意把玩具洗干净）8.动手能力进一步增强，可以锻炼宝宝自己拿奶瓶喝水和喝奶，既锻炼宝宝的动手能力，也增加了宝宝的吃奶兴趣，为以后自己用小勺筷子打下基础。几点提醒：1.宝宝发展并不都是均衡的，存在个体差异，有的宝宝样样提前，有的宝宝就慢点，不一定是不聪明2.与宝宝自身的性格有关系，有的宝宝好运动，运动能力发展就快。有的宝宝则很安静不淘气，这样的宝宝运动能力发展就慢，长大以后可能也不喜欢运动不擅长体育。3.与带宝宝的方式有关：有些是保姆或老人看宝宝，不怎么和宝宝交流，也不给宝宝多锻炼的机会，运动能力会一时落后，但长大会奋起直追，赶上甚至超过同龄宝宝。4.与环境和季节有关系，如果在学习翻身阶段正好赶上冬天，穿的多，就不会翻身，这不是宝宝的问题，是客观原因造成的。还有的给宝宝包成蜡烛包，也不利于宝宝发展，甚至出了满月，怕宝宝踢被子冻着仍把宝宝裹很紧，这就会极大影响宝宝的发展。

最后编辑此帖2006-02-12 18:01:39。

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