也谈教育改革,话题一

也谈教育改革，话题一子曰：“入则孝，出则弟。”入了师门要对老师行孝道，学成后是老师的弟子。几千年来，学生和老师的关系是这样的，即使现在谈不上“孝”，然而还是“尊师”，作为老师或多或少在一年里，总是有一些学生去看望他们。这是传统，是孔子给的“红利”，教育专家，学者，教授，教师们你们在讲授你们的新知识，新学说，教改时，在抨击传统和享受中国式的师道的时候，你们考虑了这些了吗？今年春节，全家团圆，我的小孩要中考，目标是全市最好的重点“省中”，自然是重点话题。外甥大学要毕业，也是这所高中毕业的，他很不以为然，说学校就那重点班老师负责，其他班的老师，讲课不负责任，我诧异。下来，表哥告诉表弟，老师们一到考试的时候，就通知几个学生去他们家补课，自然家长是要送的，也自然我外甥的成绩名列前几名。家长也高兴。高考前，老师家长都说，北大清华考不上，努努力南大，复旦是可以的，结果是自费的三本。这次终于明白其中原因了。“入则孝，出则弟。”是对学生说的，然而也给老师带上“紧箍咒”，既然享受如此的“红利”，你又如何行你的“师德”？教师收学生的礼，不是不可，你尽到责任（工资，传统）了吗？教师的能力，学说有高低，这不是主要的，能力差，就让学生死记硬背，尽责，这也是一个好方法。努力让学生出了校门还能够记住你，认为是你的弟子吧！重教轻商现在好象完全相反了。老师本身是否也占很大的原因？只要有考试就难达到素质教育

路过留名