一、起病于学龄前期，病程至少持续6个月。
二、症状标准：至少需具备下列行为中的四条，其症状严重性可不同程度地影响学习和适应环境的能力。
①需要静坐的场合难于静坐，常常动个不停；
②容易兴奋和冲动；
③常常干扰其他儿童的活动；
④做事粗心大意，常常有始无终；
⑤很难集中思想听课、做作业或其他需要持久注意的事情；
⑥要求必需得到立即满足，否则就产生情绪反应；
⑦经常话多，好插话或喧闹；
⑧难以遵守集体活动的秩序和纪律；
⑨学习困难。成绩差，但不是由于智能障碍所引起；
⑩动作笨拙，精巧和协调动作较差。
三、排除标准：不是由于精神发育迟滞、儿童期精神病、焦虑状态、品行障碍或神经系统疾病所引起。
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