孩子的创新意识和创新能力从哪里来?

创新能力是人最重要、最有价值的一种能力。一个孩子的将来能有多大出息,或者说一个人一生能有多大成就,与他的创新思维和创新能力的大小紧密相连;而人的创新思维和创新能力,又与所处环境是否宽松自由有直接关系。

华演,南京市金陵中学学生,07年5月代表中国少年参加了在美国举行的第53届“国际科学与工程学大奖赛”,他参赛的发明专利项目“记忆合金全自动保护安全煤气灶”获得了专项一等奖和4000美元奖金。华演发明的新型功能材料形状记忆合金,是一种在设定温度下具有记忆功能和超弹性功能的新材料,被誉为“智能合金”,受到美国材料科学基金会的关注。展会后基金会邀请华演参加同年7月在美国俄亥俄州克利夫兰举办的材料科学夏令营,一切费用由基金会支付。据悉,该夏令营共有30名来自各国的中学生参加,华演是惟一的中国学生。当时,清华大学就明确表示要破格录取华演。华演目前就读于清华。

华演这个人才是怎么成长起来的?据学校老师介绍,华演自幼在学习上就有着一贯的主动精神和钻研精神。学习负担虽然同样不轻,但他总是有着一种愉快的心态,所以学习的效率、效果就比较高。他的思维很活跃,热心创造发明,几年来已有多项有价值的成果。

经过考察发现,华演的成长与他生长在一个民主的家庭有直接关系。华演的父母对孩子从不骄纵,一样严格要求,但却是以平等态度相待。他们尊重孩子的意愿,支持孩子在家里搞各种实验,还花钱帮助他设置了一个小实验室。华演在民主平等气氛中成长,他没有遇到来自家长的巨大精神压力;即使有压力,也表现为他自觉的兴趣和努力。

华演以及许多相同的实例说明,人只有在这种自由的环境气氛下,才会有着愉悦的心境和开放的思维,才能不时地闪出创新灵感,做出新的创造和发明。科学技术的发明是这样,文学和艺术的创作更是这样,如果没有自由的创作和表现,是绝对出不了好作品的。其他学科的学术研究也同样需要宽松和宽容的环境。

马克思说过“科学和教育的任务是教育学生去创新、去创造。”培养孩子的创新意识和创新能力,重要的是给孩子营造一个民主宽松的氛围,尊重他们的人格、意愿和正当要求,鼓励和保护他们的创新意识,培养他们的兴趣,为他们实现自己的目标哪怕是梦想,尽可能提供和创造条件。自由与快乐,才是给孩子的珍宝。自由和宽松不是放任,更不是骄纵;否则,也会毁掉孩子,那是问题的另一方面。

了解一下创新能力是人最重要、最有价值的一种能力。一个孩子的将来能有多大出息,或者说一个人一生能有多大成就,与他的创新思维和创新能力的大小紧密相连;而人的创新思维和创新能力,又与所处环境是否宽松自由有直接关系。说得好,但是怎样去培养啊可以说和家庭教育有极大的关系小店出售100%日本原装明治奶粉,绝非港台货!还有正品康贝,贝亲幼儿餐具,益智玩具费雪,拉玛泽。最优惠价格只为赚心,欢迎来选购

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