可是反过来呢，当爸爸妈妈奶奶跟他们说话时，则经常像是对空气自言自语，人家该干什么干什么，从来不予理会，害得 Raven 最近狮子吼功力大增。如果说是因为孩子专注于自己正在做的事没听见大人说话，可也有例外，Raven 曾经试验过，不管他们在干什么，如果妈妈说：“谁吃冰淇凌？”这两人的耳朵都挺好使，所以排除了因专注而听不见别人说话这一可能，当然也排除了听觉器官器质性病变的可能，妈妈的最终诊断为：选择性耳聋，不会倾听别人的话。
其实就 Raven 本人来说，倾听不仅是一种技巧与修养，甚至是一门艺术。不仅是对孩子，对于成年人来说，在正常的人际交往中，不光要有善于表达的能力，而且还要有善于倾听的行为和习惯。我自己也非常受益于此：
首先，善于倾听是对倾诉者尊重的表现，别人的生活经历与宝贵的经验，常常会给我很多启发与教育，感受别人丰富的人生，也会使自己少走弯路，使自己的心灵更开阔，而这些常常是有钱也买不来的。
其次，善于倾听的人在尊重别人的同时也得到了别人的尊重，使自己处于一个相对和谐融洽的环境中，提出的问题相对更客观与合理，所以在与人交流时常常会更容易让别人接受自己的意见与建议。
对于象宝贝俩这样正处于学习阶段的孩子来说，我觉得这一段时间以来注意到了培养和提高他们说话和表达的能力，而相应的却忽视了了引导孩子们如何集中精神，学会尊重别人，倾听别人说话。痛定思痛，为了挽救自己的形象，当然更是挽救自己的嗓音，免于“河东狮吼”频繁出现，妈妈开始开动脑筋，有的放矢的治疗宝贝的“选择性耳聋”。
仔细想来，孩子们“听不见”父母或是别人说话不外乎几个原因：
一、幼儿的兴趣来得快，去得也快，精神不宜集中，听着你说的话，心思已经转到别的上了，所以会出现“听不见”或“所答非所问”的状况。在这种情况下，Raven 常常会在说话前注视着宝贝的眼睛，有时也会把他们的头转向我自己，让他们知道妈妈非常的“CARE”（在意）下面要说的话。每个宝贝都不是傻子，当他们意识到你很认真时，也就自然而然的收起游戏之心，认真听你说。当然，对他们的要求，只能是一次一件事，比如：“宝儿，快去洗脸，我们要迟到了。”，而不能说：“宝贝，快，把衣服穿上，赶紧刷牙，洗脸，上学！”你可以试试，保证孩子们一脸茫然，他们或是直接忽略记不住的部分，好一点的，能做到你说的其中一件事就了不得了。
二、当孩子正集中精神干他们愿意做的事时，如果妈妈想让他们听你的，可以，不过要给他们转弯的时间，小家伙们不象大人一样拿得起放得下。通常情况下，如果我不想让宝儿继续看电视，出去玩一玩，我会提醒他两遍：第一次，开电视前告诉他，今天可以看几分钟电视；第二次，会在马上要到时间时，告诉他：“宝儿，你还有5分钟，然后我们就要出门了。”这种方法，基本上有80%的可行性，另外20%呢，将会是直接耍赖，彻底撕毁协议，然后放声大哭：“妈妈我还要看！”
每当这时，我的第一个想法就是把他一脚踹出去，当然可行性是零，别忘了还有一个护短的奶奶在虎视眈眈的盯着妈妈怎么虐待孩子呢！为了不引发家庭大战，做娘的只能委屈求全，语言威胁：说话不算？好啊，妈妈也会撕毁协议，今天晚上的冰淇凌取消！然后，直接把电视直接关上：出不了门，也看不成电视。几次下来，宝儿知道妈妈说话算数，一旦建立了妈妈的权威感，宝贝们吵闹的次数也就逐渐减少。
三、当宝贝俩沉浸于一件事时，通常是不达目的誓不罢休的，所以，他们通常会罔顾妈妈是否在与别人交谈，直接打断我而要求去回答他的问题。这是最让我头疼的一个问题：现在他还小，我的朋友们可以原谅，但时间长了，就会给人家很没教养的感觉，妈妈本人也很尴尬。这种情况下，我试过几种方法：在他打断我时提醒他，这样不礼貌，如果有问题问妈妈，需要等妈妈有时间的时候，这种提醒似乎收效甚微，一分钟不到，他又会跑过来犯同样的毛病，肆无忌惮的打断父母的聊天；我也曾经试过干脆以恶治恶，让他也体会一下被打断的苦恼，可是你打断了他的话，他会不知所措，很无辜的看着你，但是还是不明白为什么不对，反而让我觉得自己非常的没有修养，做妈妈的这样，以后宝贝俩还不更加的有学有样？不知道诸位高人有没有什么更好的办法？
唯有在给宝贝念书时，给我的感觉最好，这两个孩子的精神最集中，而且能够倾听书本的故事情节，迅速的沉浸到书本营造的环境中，有时还可以根据书上的内容与妈妈互相问答。这让我觉得很有成就感，不知道能不能通过书上这些有趣的小故事来锻炼宝贝倾听的能力？
3-6岁的孩子，正是开始会说话，喜欢用语言表现自我的时候，他们的理性思维开始发育，强烈希望表现自我；同时注意力，自我控制和自我调节能力又相对比较差，非常容易受到外界的干扰。在这个时期有意识培养幼儿倾听别人，不打断，不插话的习惯，将会让他们终身受益。这不仅仅是为了培养好的个人修养，学会尊重别人，获得更多友谊与信任，更是为了将来他们能够迅速的为自己创造一个和谐的交流环境，从而能最大限度的从外界获取更多的帮助。做父母的，何乐而不为呢？
( 孩子逐渐长大，本是件好事，可是随着长大增加的一些臭毛病，就叫人哭笑不得了。最近宝贝俩就是这样，不管时间场合，不管妈妈是否与人说话，只要他们有问题，他就会随意打断我和别人的交谈，甚至有时我在打电话时也这样，强迫妈妈听他们的，这让 Raven 觉得非常尴尬。当然朋友们都表示理解，认为孩子小，不懂事也是有情可原的。可是反过来呢，当爸爸妈妈奶奶跟他们说话时，则经常像是对空气自言自语，人家该干什么干什么，从来不予理会，害得 Raven 最近狮子吼功力大增。如果说是因为孩子专注于自己正在做的事没听见大人说话，可也有例外，Raven 曾经试验过，不管他们在干什么，如果妈妈说：“谁吃冰淇凌？”这两人的耳朵都挺好使，所以排除了因专注而听不见别人说话这一可能，当然也排除了听觉器官器质性病变的可能，妈妈的最终诊断为：选择性耳聋，不会倾听别人的话。
其实就 Raven 本人来说，倾听不仅是一种技巧与修养，甚至是一门艺术。不仅是对孩子，对于成年人来说，在正常的人际交往中，不光要有善于表达的能力，而且还要有善于倾听的行为和习惯。我自己也非常受益于此：
首先，善于倾听是对倾诉者尊重的表现，别人的生活经历与宝贵的经验，常常会给我很多启发与教育，感受别人丰富的人生，也会使自己少走弯路，使自己的心灵更开阔，而这些常常是有钱也买不来的。
其次，善于倾听的人在尊重别人的同时也得到了别人的尊重，使自己处于一个相对和谐融洽的环境中，提出的问题相对更客观与合理，所以在与人交流时常常会更容易让别人接受自己的意见与建议。
对于象宝贝俩这样正处于学习阶段的孩子来说，我觉得这一段时间以来注意到了培养和提高他们说话和表达的能力，而相应的却忽视了了引导孩子们如何集中精神，学会尊重别人，倾听别人说话。痛定思痛，为了挽救自己的形象，当然更是挽救自己的嗓音，免于“河东狮吼”频繁出现，妈妈开始开动脑筋，有的放矢的治疗宝贝的“选择性耳聋”。
仔细想来，孩子们“听不见”父母或是别人说话不外乎几个原因：
一、幼儿的兴趣来得快，去得也快，精神不宜集中，听着你说的话，心思已经转到别的上了，所以会出现“听不见”或“所答非所问”的状况。在这种情况下，Raven 常常会在说话前注视着宝贝的眼睛，有时也会把他们的头转向我自己，让他们知道妈妈非常的“CARE”（在意）下面要说的话。每个宝贝都不是傻子，当他们意识到你很认真时，也就自然而然的收起游戏之心，认真听你说。当然，对他们的要求，只能是一次一件事，比如：“宝儿，快去洗脸，我们要迟到了。”，而不能说：“宝贝，快，把衣服穿上，赶紧刷牙，洗脸，上学！”你可以试试，保证孩子们一脸茫然，他们或是直接忽略记不住的部分，好一点的，能做到你说的其中一件事就了不得了。
二、当孩子正集中精神干他们愿意做的事时，如果妈妈想让他们听你的，可以，不过要给他们转弯的时间，小家伙们不象大人一样拿得起放得下。通常情况下，如果我不想让宝儿继续看电视，出去玩一玩，我会提醒他两遍：第一次，开电视前告诉他，今天可以看几分钟电视；第二次，会在马上要到时间时，告诉他：“宝儿，你还有5分钟，然后我们就要出门了。”这种方法，基本上有80%的可行性，另外20%呢，将会是直接耍赖，彻底撕毁协议，然后放声大哭：“妈妈我还要看！”
每当这时，我的第一个想法就是把他一脚踹出去，当然可行性是零，别忘了还有一个护短的奶奶在虎视眈眈的盯着妈妈怎么虐待孩子呢！为了不引发家庭大战，做娘的只能委屈求全，语言威胁：说话不算？好啊，妈妈也会撕毁协议，今天晚上的冰淇凌取消！然后，直接把电视直接关上：出不了门，也看不成电视。几次下来，宝儿知道妈妈说话算数，一旦建立了妈妈的权威感，宝贝们吵闹的次数也就逐渐减少。
三、当宝贝俩沉浸于一件事时，通常是不达目的誓不罢休的，所以，他们通常会罔顾妈妈是否在与别人交谈，直接打断我而要求去回答他的问题。这是最让我头疼的一个问题：现在他还小，我的朋友们可以原谅，但时间长了，就会给人家很没教养的感觉，妈妈本人也很尴尬。这种情况下，我试过几种方法：在他打断我时提醒他，这样不礼貌，如果有问题问妈妈，需要等妈妈有时间的时候，这种提醒似乎收效甚微，一分钟不到，他又会跑过来犯同样的毛病，肆无忌惮的打断父母的聊天；我也曾经试过干脆以恶治恶，让他也体会一下被打断的苦恼，可是你打断了他的话，他会不知所措，很无辜的看着你，但是还是不明白为什么不对，反而让我觉得自己非常的没有修养，做妈妈的这样，以后宝贝俩还不更加的有学有样？不知道诸位高人有没有什么更好的办法？
唯有在给宝贝念书时，给我的感觉最好，这两个孩子的精神最集中，而且能够倾听书本的故事情节，迅速的沉浸到书本营造的环境中，有时还可以根据书上的内容与妈妈互相问答。这让我觉得很有成就感，不知道能不能通过书上这些有趣的小故事来锻炼宝贝倾听的能力？
3-6岁的孩子，正是开始会说话，喜欢用语言表现自我的时候，他们的理性思维开始发育，强烈希望表现自我；同时注意力，自我控制和自我调节能力又相对比较差，非常容易受到外界的干扰。在这个时期有意识培养幼儿倾听别人，不打断，不插话的习惯，将会让他们终身受益。这不仅仅是为了培养好的个人修养，学会尊重别人，获得更多友谊与信任，更是为了将来他们能够迅速的为自己创造一个和谐的交流环境，从而能最大限度的从外界获取更多的帮助。做父母的，何乐而不为呢？
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