《准妈妈孕期胎教优生关键》
作者：w2tt1314 来源：8e亲子网
胎教知识随着社会的发展，被越来越多的人关注着。怎样保证宝宝健康地出生，如何孕育聪明的宝宝是大家都想要了解的事情。
胎教的实施种类比较多，与我们的生活密切相关。因此，除了基本的胎教知识外，准父母更应该关注生活细节中的无意胎教。尤其是孕期中的准妈妈，各种生活细节、宜忌都要考虑到，准爸爸也要更加关心妻子，细心地照顾好准妈妈。
。
胎教知识课堂
一、胎教知识入门
１、正确理解胎教概念
所谓胎教，就是通过一些人为的措施，使胎宝宝在生命初始就受到良好的教育，从而使胎宝宝身心得到更好的发展，帮助宝宝日后成为既健康又聪明的优秀人才。
胎教是胎和教两个方面综合而形成的一门学问。胎教不仅仅是出于人类本能的传宗接代，我们所理解的胎教是广义的，广义的胎教包含优生、优养、优教三方面，这属于现代科学技术体系内的人体科学范畴。
广义的胎教主要包括优身受孕、优境养胎和胎宝宝教育三个方面。
（１）优身受孕
优身受孕是指夫妻双方在最适宜的年龄段以及最佳的身心状态下受孕的过程。在受孕之前，夫妻双方需要优身优心，这样才能为生个聪明健康的宝宝打下良好的基础。怀孕时，因胎宝宝是在母体中孕育，所以女性自身的状况对胎宝宝会产生直接影响。准妈妈的言行举止都会作用于胎宝宝，所以准妈妈需要有健康平稳的心态、良好的身体素质和良好的修养，这是母亲的优身优心。
在妻子怀孕过程中，丈夫也是不可或缺的角色。父亲对胎宝宝也有着直接的影响，因为胎宝宝的优劣在很大程度上取决于精子的质量。丈夫在妻子怀孕时要做到对妻子支持、照料、关心、爱护，这是父亲的优身优心。
（２）优境养胎
胎宝宝的生长，需要一个良好的生活环境，优境养胎正是指夫妻双方为胎宝宝创造适于生长的内外环境的过程。根据母体的状况，可以把胎宝宝的生活环境分为外环境和内环境两种，准妈妈的身体健康状况、精神状态、自身的素养等都属于内环境，它直接作用于胎宝宝；外环境主要指母体之外的某些自然环境和社会环境，它能作用于母体，引起母体内环境的变化，进而对胎宝宝产生影响。不同事物对胎宝宝产生的影响也不同。积极的、乐观的事物会对胎宝宝产生有利影响，反之，消极的、悲观的事物会对胎宝宝产生不利的影响。人体血浆中的化学物质可使准妈妈和胎宝宝之间进行沟通和交流，胎宝宝会通过母体内化学物质的变化感知母亲的情感变化。准妈妈的情绪会直接对胎宝宝神经系统发育产生影响，并作用于胎宝宝日后性格的形成，这正是我们需要优境养胎的原因所在。
（３）胎宝宝教育
胎宝宝教育可分为直接教育和间接教育。怀孕后，准妈妈和胎宝宝结为一体，准妈妈的言行举止会对胎宝宝产生直接影响。为了培养胎宝宝，准妈妈需要有意识地进行学习，如准妈妈读一本优秀的小说，这是准妈妈有意识的学习过程，同时也是胎宝宝学习和受教育的过程。所以我们建议，准妈妈要尽量多接触积极、正面的东西。
２、胎教的目的
胎教的目的在于激发胎宝宝内部的潜力。所谓“胎宝宝都是天才”，并不是说胎宝宝都可以成为天才，而是指处在这个时期的胎宝宝都存在可以激发的潜力，已经能够接受教育。我们说5个月的胎宝宝就已经有能力接受教育了，但这里所说的“教育”不同于出生后的教育，它主要是指“六感”的训练，即皮肤的触觉、鼻子的嗅觉、耳的听觉、眼的视觉、舌的味觉和躯体的运动。要进行胎教首先应该了解胎宝宝的正常生理发育和胎宝宝的能力。胎宝宝医学研究发现，从2个月起胎宝宝就可以在子宫里运动了，3个月的胎宝宝皮肤已经有压觉和触觉了，4个月的胎宝宝有了冷觉和听觉，5个月的胎宝宝有了温热感觉和味觉，6个月的胎宝宝听力几乎与成人相等，7个月的胎宝宝对痛觉已十分敏感，8个月的胎宝宝能够凝视光源……胎宝宝的能力是惊人的，胎宝宝有习惯也有情绪，更惊人的是胎宝宝还有记忆力，他会对反复的信息刺激产生固定的条件反射。这些都为胎教的实施提供了有力的科学依据。
我们提倡胎教，并不是因为胎教可以培养神童，而是胎教可以使个体的素质潜能得到更早地发掘，让每一个胎宝宝的先天遗传因素获得最大的发挥。因此，经过胎教的宝宝只是有可能成为小天才而已。但有一点可以肯定，胎教有利于胎宝宝在智慧、个性、感情、能力等方面的发育，有利于胎宝宝出生后在人生道路上的发展。我们有理由相信，如果把胎教和出生后的早期教育很好地结合起来，人类的智能将会更加优秀。
胎教作用
（１）胎教可以促进宝宝大脑发育
人类的大脑神经细胞精密复杂，只有神经网的形成是不够完整的。神经细胞如果裸露，传达信息时不但会出现遗漏现象，而且传达信息的速度也明显要比正常状态下慢。
如果将神经细胞的周围包起来，信息便可及时准确地传达出去，这在大脑生理学上被称之为髓鞘化。
神经细胞一旦完成了髓鞘化，信息传达的速度就会比未完成髓鞘化之前提升近100倍。总之，脑部髓鞘化的程度决定了大脑的发达程度。而髓鞘化不可缺少的便是神经胶质细胞。胎宝宝出生之后，神经胶质细胞数量会逐渐增加，并逐渐开始参与进行髓鞘化，从而使得大脑的重量也迅速增加。虽然在胎宝宝时期大脑就已经开始了髓鞘化，但在此时期神经胶质细胞数量有限，所以髓鞘化只是完成了一小部分而已。在胎宝宝大脑发育的重要时期，准妈妈要特别注意饮食，如果摄入了任何不良物质，均会被胎宝宝吸收，从而影响到胎宝宝正常的器官发育。
所以，在实施胎教的过程中，准妈妈必须始终处于一种良好的心理状态下，注意营养的摄入，为胎宝宝的生长发育创造一个良好的内外环境。
胎教是对胎宝宝进行有意识地教育，在大脑形成期应给予胎宝宝适当的信息诱导和充分的营养。科学的、正确的胎教，可以促进胎宝宝大脑皮质的发育，使大脑皮质的沟回数量相应增多，胎宝宝出生后会越来越聪明；反之，胎宝宝出生后就会明显表现出智力低下、发育迟缓等症状。胎教知识随着社会的发展，被越来越多的人关注着。怎样保证宝宝健康地出生，如何孕育聪明的宝宝是大家都想要了解的事情。
胎教的实施种类比较多，与我们的生活密切相关。因此，除了基本的胎教知识外，准父母更应该关注生活细节中的无意胎教。尤其是孕期中的准妈妈，各种生活细节、宜忌都要考虑到，准爸爸也要更加关心妻子，细心地照顾好准妈妈。
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胎教知识课堂
一、胎教知识入门
１、正确理解胎教概念
所谓胎教，就是通过一些人为的措施，使胎宝宝在生命初始就受到良好的教育，从而使胎宝宝身心得到更好的发展，帮助宝宝日后成为既健康又聪明的优秀人才。
胎教是胎和教两个方面综合而形成的一门学问。胎教不仅仅是出于人类本能的传宗接代，我们所理解的胎教是广义的，广义的胎教包含优生、优养、优教三方面，这属于现代科学技术体系内的人体科学范畴。
广义的胎教主要包括优身受孕、优境养胎和胎宝宝教育三个方面。
（１）优身受孕
优身受孕是指夫妻双方在最适宜的年龄段以及最佳的身心状态下受孕的过程。在受孕之前，夫妻双方需要优身优心，这样才能为生个聪明健康的宝宝打下良好的基础。怀孕时，因胎宝宝是在母体中孕育，所以女性自身的状况对胎宝宝会产生直接影响。准妈妈的言行举止都会作用于胎宝宝，所以准妈妈需要有健康平稳的心态、良好的身体素质和良好的修养，这是母亲的优身优心。
在妻子怀孕过程中，丈夫也是不可或缺的角色。父亲对胎宝宝也有着直接的影响，因为胎宝宝的优劣在很大程度上取决于精子的质量。丈夫在妻子怀孕时要做到对妻子支持、照料、关心、爱护，这是父亲的优身优心。
（２）优境养胎
胎宝宝的生长，需要一个良好的生活环境，优境养胎正是指夫妻双方为胎宝宝创造适于生长的内外环境的过程。根据母体的状况，可以把胎宝宝的生活环境分为外环境和内环境两种，准妈妈的身体健康状况、精神状态、自身的素养等都属于内环境，它直接作用于胎宝宝；外环境主要指母体之外的某些自然环境和社会环境，它能作用于母体，引起母体内环境的变化，进而对胎宝宝产生影响。不同事物对胎宝宝产生的影响也不同。积极的、乐观的事物会对胎宝宝产生有利影响，反之，消极的、悲观的事物会对胎宝宝产生不利的影响。人体血浆中的化学物质可使准妈妈和胎宝宝之间进行沟通和交流，胎宝宝会通过母体内化学物质的变化感知母亲的情感变化。准妈妈的情绪会直接对胎宝宝神经系统发育产生影响，并作用于胎宝宝日后性格的形成，这正是我们需要优境养胎的原因所在。
（３）胎宝宝教育
胎宝宝教育可分为直接教育和间接教育。怀孕后，准妈妈和胎宝宝结为一体，准妈妈的言行举止会对胎宝宝产生直接影响。为了培养胎宝宝，准妈妈需要有意识地进行学习，如准妈妈读一本优秀的小说，这是准妈妈有意识的学习过程，同时也是胎宝宝学习和受教育的过程。所以我们建议，准妈妈要尽量多接触积极、正面的东西。
２、胎教的目的
胎教的目的在于激发胎宝宝内部的潜力。所谓“胎宝宝都是天才”，并不是说胎宝宝都可以成为天才，而是指处在这个时期的胎宝宝都存在可以激发的潜力，已经能够接受教育。我们说5个月的胎宝宝就已经有能力接受教育了，但这里所说的“教育”不同于出生后的教育，它主要是指“六感”的训练，即皮肤的触觉、鼻子的嗅觉、耳的听觉、眼的视觉、舌的味觉和躯体的运动。要进行胎教首先应该了解胎宝宝的正常生理发育和胎宝宝的能力。胎宝宝医学研究发现，从2个月起胎宝宝就可以在子宫里运动了，3个月的胎宝宝皮肤已经有压觉和触觉了，4个月的胎宝宝有了冷觉和听觉，5个月的胎宝宝有了温热感觉和味觉，6个月的胎宝宝听力几乎与成人相等，7个月的胎宝宝对痛觉已十分敏感，8个月的胎宝宝能够凝视光源……胎宝宝的能力是惊人的，胎宝宝有习惯也有情绪，更惊人的是胎宝宝还有记忆力，他会对反复的信息刺激产生固定的条件反射。这些都为胎教的实施提供了有力的科学依据。
我们提倡胎教，并不是因为胎教可以培养神童，而是胎教可以使个体的素质潜能得到更早地发掘，让每一个胎宝宝的先天遗传因素获得最大的发挥。因此，经过胎教的宝宝只是有可能成为小天才而已。但有一点可以肯定，胎教有利于胎宝宝在智慧、个性、感情、能力等方面的发育，有利于胎宝宝出生后在人生道路上的发展。我们有理由相信，如果把胎教和出生后的早期教育很好地结合起来，人类的智能将会更加优秀。
胎教作用
（１）胎教可以促进宝宝大脑发育
人类的大脑神经细胞精密复杂，只有神经网的形成是不够完整的。神经细胞如果裸露，传达信息时不但会出现遗漏现象，而且传达信息的速度也明显要比正常状态下慢。
如果将神经细胞的周围包起来，信息便可及时准确地传达出去，这在大脑生理学上被称之为髓鞘化。
神经细胞一旦完成了髓鞘化，信息传达的速度就会比未完成髓鞘化之前提升近100倍。总之，脑部髓鞘化的程度决定了大脑的发达程度。而髓鞘化不可缺少的便是神经胶质细胞。胎宝宝出生之后，神经胶质细胞数量会逐渐增加，并逐渐开始参与进行髓鞘化，从而使得大脑的重量也迅速增加。虽然在胎宝宝时期大脑就已经开始了髓鞘化，但在此时期神经胶质细胞数量有限，所以髓鞘化只是完成了一小部分而已。在胎宝宝大脑发育的重要时期，准妈妈要特别注意饮食，如果摄入了任何不良物质，均会被胎宝宝吸收，从而影响到胎宝宝正常的器官发育。
所以，在实施胎教的过程中，准妈妈必须始终处于一种良好的心理状态下，注意营养的摄入，为胎宝宝的生长发育创造一个良好的内外环境。
胎教是对胎宝宝进行有意识地教育，在大脑形成期应给予胎宝宝适当的信息诱导和充分的营养。科学的、正确的胎教，可以促进胎宝宝大脑皮质的发育，使大脑皮质的沟回数量相应增多，胎宝宝出生后会越来越聪明；反之，胎宝宝出生后就会明显表现出智力低下、发育迟缓等症状。
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