我们大家都知道,一切事物都有其发展的自然规律,但发展中最重要的环节就是继承能力,也就是说一切行为都是为下一代能够得到更好的生存，而只有一代更比一代强人类才能够得到更好的繁衍。所以说教育才是大事中的大事，这也是以人为本、人定胜天的道理所在。
我们人类发展到今天，最主要的都是意志在起主导作用，如果我们没有坚强的生存意识、发展意识，那我们说不定还处在猿猴时代，或许早已灭亡。这其中环境的力量也是很重要的，如果当初不是环境所逼人类也不会从树上走到地下。如果人类不知进取、不知上进，满足于现状，那也会停止不前，就象现在的动物。大自然的规律就是优胜劣汰、适者生存。
现在我们的社会还存在许多弊端，违法犯罪、道德败坏的现象还很严重，这些不道德行为都是体现出了我们的国民教育水平、道德水准和社会风气在相当的一部分人中还相当低下，有的甚至相当恶劣。所有这些都表明我们的教育没有跟上时代的步伐，虽然这些年我们的经济取得了很大的成绩,人民的生活条件得到了普遍提高,物质文明提高了,但精神文明还没有跟上。邓xxx同志讲过：“我们要两手抓，两手都要硬。”所以我们不能只注重眼前利益，要有长远打算，把目光放的远一些，来为我们的子子孙孙负责，为我们的民族负责。所以教育应该是二十一世纪的头等大事，我们只有懂知识、识道理、讲礼仪，我们才能成为二十一世纪的四有新人，才能净化我们的社会风气，我们的民族才能得到真正的复兴，才能建成真正的和谐社会。
说到教育，我们都应该有一个清晰的认识。那我们应该怎样来教育下一代才会有更好的效果，以我个人认为分几步来做会收到更好的效果。
一、要有一个好的遗传因素。
下一代的成长遗传因素很重要，这其中不光是相貌的遗传、体质的遗传、性格的遗传，更重要的还有天赋的xxx。所以我们每个人，在从小的时候就要培养自己真善美的人生观，从小养成爱劳动、爱学习、爱思考的好习惯，这样我们在为人父母之时就会成为一个有品德、有知识、有体魄的合格的父母，这样生下来的孩子才会是一个健康、聪明的小宝宝。
二、要做到榜样的力量。
我们有了一个健康、聪明的小宝宝还不算完，更重要的是我们来怎样教育他。小宝宝刚来到这个世界，对什么都感到新鲜好奇，但他们却又无知，所以他们只能效法大人。一个人从出生到老死有四个认识阶段：1、是自我认识阶段。这个阶段是从出生到幼儿阶段，这个阶段的主要的思想意思就是了解自己的存在，发展自我感觉，只关心自己与自己有联系的身边人和事。2、是认识外界阶段。这个阶段一般是从少年到青年阶段，这个阶段的主要的思想意思就是在认识外界，探索外界的人和事，从中学到适应外界和改造外界的能力。3、是超越自我阶段。这个阶段在人的一生当中是最重要的阶段，有很多人都不能超越这一阶段，甚至有很多人这一生都没能够超越自己，我们都有自我感觉意识，都有自己的性格、脾气、爱好和喜怒哀乐，在生活中有很多时候是不以自己的喜好为转移的，有很多时候是不尽如人意，这时候就需要我们用意志用理智来调整自己，如果你能调整过来。使自己能更适应事物的发展规律，那你的理智就战胜了自我感觉的你，你就超越了你自己，那你的人生将翻开崭新的一页。4、是自我实现阶段。这是人生最高境界阶段，能够达到这个阶段的人很少，一般都是具有相当成就的人，为人民和人类做出贡献的人。当你达到这一阶段，你人生充满了成就感、幸福感，你的人生将是一个完美的人生、不悔的人生。所以我们在孩子面前、在他们猎取知识的时候，要起一个好的模范带头作用，要是一个好的榜样，这样我们的孩子就会向好的方面发展，不会走歪路邪路。三、要注意从兴趣培养和培养兴趣。
从兴趣培养就是在孩子的学习和生活中，要找到他最感兴趣的方面来着重培养，因为只有他对某一方面感兴趣了，他才能够专心来学好。而不是被动地去学，360行行行出状元，所以说，不管他对那一行感兴趣，只要是正当行业，就要支持、鼓励他学，熟话说：“万变不离其中。”知识都是相通的，不管学那一行，只要学进去了，就会积累很多经验，就会开发大脑，触类旁通，将来很可能就会成为一个有才能的人，有成就的人。万事都是从小事做起的。
如果他对学习不感兴趣,也可以逐渐地引导、教育，比如说，让他知道一切的东西都是挣来的，而你不好好学习，就有可能长大后找不到好的工作。就不能得到它们。这是从物质方面引导，在从精神方面引导，给他讲一些英雄事迹的故事，让他知道现在的幸福生活来之不易，讲张海迪身残志坚，坚持学习最后成才的不易等等，总之要从思想上引导为主，惩罚为符，不要只一贯打骂，那样会起逆反心理，反而收不到好的效果。教育下一代要像交
一样来平等对待，在人格上都是平等的，要培养他们自尊、自爱，不要伤害他们的自尊心。四、要有一个好的教育环境。
教育环境有三方面，学校的教育环境、家庭的教育环境和社会的教育环境。以学校的教育环境为主，家庭和社会的为辅，但也相当重要。学校教育要真正做到素质教育,尤其要注重教师的素质培养，如果你不是一个有好的素质的教师，你怎么能教育出有好的素质的学生呢？素质教育就是着重从他的思想方面来改变，从而提高他的学习和办事能力，说着容易但做起来不是很容易，首先施教育者自身要有知识、有能力、有热情、也就是有素质。要教育学生读活书，不要读死书，要引导学生主动去学，不要让学生被迫地被动去学，要学以至用，不要死记硬背，那样记住也不会印象深刻。只有做到这些才是真正的素质教育。家庭的教育环境就是前面说的要做到榜样的力量，要起一个好的模范带头作用。社会的教育环境就是要求我们大家来共同遵守社会秩序与法律准则，尊老爱幼、孝敬父母，为全社会创造一个好的和谐的社会氛围，这样孩子也就会跟着学、跟着做，从而养成良好的生活习惯和道德准则。
我想只要做到这些，教育下一代就能收到很好的效果。 人活在世上到底为了什么？我想主要是为了下一代更好的生存，高尚地说是为了别人更好地生存。那么人类存在的意义是什么？我想是表现出宇宙中生命的最高境界，是表现出征服自然、战胜自然的能力，是表现出人类创造的精神文明与物质文明的成果和科学技术与人类哲学思想文化文明的不断创新与发展。
人类文明的成果到现在已经很伟大，但我们不能满足于现状,我们还有很多未知的领域等着我们去探索和开发,我们还有很长的路要走。所以我们必须团结一致，团结全世界的人民共同携手来创造和探索未来之路，来共同创建我们的地球之村美好家园。
那么我们人类要想走的更远，就要不断的完善自己，就要遵循宇宙的自然规律和我们人类的道德准则，要提倡正义和公平，不要战争，战争使人类倒退，战争给人类造成多大的伤害以前的历史教训还不够我们警醒吗？世界上的各个民族都应和平共处，平等互利，不要种族歧视、不要战争，这样我们才能共同发展，才能建成和谐世界、和谐家园。
万事都有自然法则，你偏离了方向就会走弯路走邪路，而人类的自然法则就是万事都要遵循正义二字，只要你遵循这两个字走。就一定能达到光明的彼岸。
在生活中，我们都要在人人为我、我为人人中来实现我们人生的价值，虽然价值有大小，但只要我们努力了，我们的生命就是有价值的，我们的一生就是无悔的一生，原我们大家来共同努力，为我们人类、为世界、为我们的国家与人民做出我们应用的贡献。
谢谢楼主的分享！真的收获很大哦！
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