什么样的老师才算厉害

什么样的老师才算厉害

把理论写得很深奥的书籍不是好书籍，把知识讲得浅显的老师才是厉害的老师。在cosbeta曾经所在的大学里，电磁场与微波技术一直以来都是学校最难的一个专业，它对数学的电磁学两个科目的要求都极高，特别是经典的电磁理论中更是如此。所以本专业的学生在毕业之后常常干的事情有这些：1.扔掉专业课本，发誓再也不搞微波技术了；2.在BBS上调侃，声称自己的后代不准再学微波，否则请他改姓；长叹一声：终于解脱了。电磁场是如此的难，所以能遇到到厉害老师也是同样之难。cosbeta在大学的四年中，遇到这样的厉害老师或许就只有一两个。其实记忆最深刻的就是电子科技大学的胡俊。只是遇此老师的时间来的晚了一些，都快毕业了。雷达原理是本专业并不重要的一门课程，然而cosbeta从这个科目上学到的东西可以说是最多。在以前的学科中，我并不清楚我学习该的科目的目的何在。比如微积分，我仅仅知道是因为考试要学习，或者将来专业课用得上，比如数学物理方程，当时是在想不通这么困难的一些方程解来解去有何作用。有目的的事情，cosbeta的效率是最高的，而没有目的的事情，学习的时候就浑浑噩噩了，也不会学得有多好。雷达原理课上，胡俊老师讲了他大学本科时候的学习经历，其中有这样一句话，大意是这样的：“其实电磁场科目也很简单嘛，不就是计算在某个空间或某个平面电磁场强度的分布么？电磁场的分布满足什么方程大家都知道了，然后根据电磁理论，将相关的边界条件代入到方程中，不就解出来么”。真可谓听君一席话，胜读十年书啊。原来，学习高等数学、微积分的作用在于如何求解方程和如何运用解析的方式剖分平面或者空间，数学物理方程就是告诉你如何求解一些知名的方程式，而电磁场理论则是告诉你经典的电磁场分布应该满足那些边界条件。如电场的分布是否连续，边界求导是否为0等等。想想当初，老师在上面一个劲的告诉大家方程怎么解，一个劲的进行方程的推导，我却在下面漠然的看着黑板，不明白要推导这么些干嘛去。然而当cosbeta明白这些之后，就宣布毕业了。其实要做这样的一个老师也不是一件很容易的事情，首先知识得过关，这里的过关并不是指的只会解方程，只会运用公式。而是要知道理论的原理，并且能深刻体会。另外还得要求很强的表达能力，能把复杂的问题说得简单。这样的老师，其实很少。為你寶寶打造黃金將來！小店專營由英美入口的高質素英語教材，歡迎查詢洽購！http://shop36972699.taobao.com