您所在位置：首页 >> 亲子教育 >> 关注自闭儿童给他们一个阳光的童年

关注自闭儿童给他们一个阳光的童年

作者： beckysmall 来源：8e亲子网

4月2日是世界第二个自闭儿童日，希望大家都来关注患有自闭症的儿童，给他们更多的关爱，帮助他们融入社会，打开他们紧锁的大门，给自闭儿童的家长们更多的希望和信心！

相信很多人都不太了解患有自闭症的儿童，觉得他们和其他的小朋友是一样的，只是性格上比较的内向，不喜欢讲话，等长大了就会慢慢的好起来的！开始的时候我也是这样认为的，在我上小学的时候我就听说了“自闭症”这三个字，那时候是从香港电视台听来的，香港一直都很关注这个问题，因为那时候我还小，理解不了，也没有深入去研究！

不幸的事情发生到我们家里，发生在我姐姐身上，发生在我们可爱又帅气的“立立哥哥”身上！我姐姐的儿子，我的外甥也患有这种自闭症！我们发现他有自闭症的时候是他2岁多的时候了。他还很小的时候我们也根本发现不了，那时候他和其他的小朋友是一样的，眼睛很有神的，也会看着人，也很认真的听大人在讲话的。我还记得他蹒跚学走路的样子，一切都很正常，学了走路，他就开始学跑了！时间一天天的过去，“立立哥哥”慢慢的也在长大（我们一家人都叫他立立哥哥的），我们慢慢的发现他走路的时候老是会垫起小脚在走，走几步垫一下，走几步垫一下！我们都以为他在自己玩什么的也就没在意，他到了学话叫人的时候了，但是我们教他叫人的话，他怎么也不叫一声，即使是妈妈他也不叫，我们都以为他还小，也没有放在心上。我们都很认真的教他说话，教他叫人，他会跟着我们一起说，学着我们说话，我们要他叫人，他也会叫了，可是眼睛总是不看着人，平时我们叫他，他也很少理我们，总是自己玩自己的，有时很怕一些声音，老是会捂着耳朵！平时有很多怪动作，要我们帮忙的时候总是不开口，总是拉妈妈的手去帮忙！

我们一家人都开始担心了，但又不知道小立立为什么会这样，我们一直抱有希望觉得他还小，慢慢的会好起来的，可是随着时间的推移，立立哥哥变的越来越孤僻，不喜欢和别人玩，眼睛从不看人，喜欢乱蹦乱跳，喜欢自己玩自己的，姐姐知道小立立肯定是出了什么问题里，就带着他到处找医生，找脑科医生，儿童专家，测试智力，测试听力等等的，但都得不到很好的答复，答复也很模糊，没有什么好的办法治理，后来姐姐就到网上找资料，我也慢慢去了解和研究。

这是我在网上找到的一些资料！

“儿童自闭症”这个词走进我们视野的时间并不久，但其发病率在世界各地却有着明显的上升趋势。4月2日是第二个世界自闭症日，昨日，长春市心理医院心理卫生中心副主任李知为记者讲解了关于“儿童自闭症”的种种表现，她提醒家长，儿童自闭症通常发病于孩子3岁之前，如果您发现您的宝宝语言单调、经常说重复语言、刻板语言或自造词句等，就要提防是不是儿童自闭症在作祟。

　　症状常发病于孩子3岁之前

　　“儿童自闭症是一类以社会交往障碍，缺乏情感反应，语言发育障碍，刻板重复动作和对环境奇特的反应为特征的精神疾病。”李主任说道。据她介绍，这个常人嘴里不大提及的病症，与儿童感知、语言和思维、情感、动作以及社交等多个领域的心理活动有关，属于广泛性发育障碍。

　　儿童自闭症通常发病于孩子3岁之前，症状也一般会在孩子3岁以前表现出来，“这种病可以说是从婴儿期开始，一直延续到终身”李主任说道。

　　在得不到及时有效治疗的情况下，自闭症基本上会是一种终生性残障。这给患者和患者的家属带来的痛苦及损失，是无法用语言或数字来描述的。

　　发病比例悬殊男性高于女性

　　李主任说，虽然说自闭症患病率各国报道不一，但近年来在世界各地均有明显的上升趋势。目前公认的合理的数据，认为自闭症的患病率为10/万。“该病男女发病率差异显著，在我国男女患病率比例更为悬殊，男：女比例为6：1~9：1。”李主任表示，目前发现自闭症病儿平均分布于高、中、低各个社会阶层。

　　她也向记者出示了目前医学上的最新研究发现：儿童患者脑中鸦片素含量过多，故常出现孤独、麻木症状和情感交流障碍等。

　　对孪生子研究发现，自闭症的发生与遗传有一定的关系。到目前为止，当前有多种病因学说，但究竟是什么原因引起的儿童自闭症，还没有一个明确的判定。

　　注意以下情况需要高度注意

　　李主任说，儿童自闭症的表现有很多，作为孩子的家长，也是守护者，需要对这种病提高认识。

　　如果你发现你的孩子出生后2个月还不会笑，发现孩子对周围事物反应差，就要密切观察宝宝的成长情况。

　　如不愿与小朋友一起玩耍，不愿参加集体游戏，不喜欢模仿大人的动作，语言单调，经常说重复语言、刻板语言或自造词句，社交活动中面部表情、身体姿势或手势运用不当，“这时家长要高度怀疑孩子是不是得了儿童自闭症，需要做的是赶紧送孩子到医院检查。”李主任表示。

　　误区1/5自闭症孩子智力基本正常

　　很多人对儿童自闭症了解的不多，常把它和成年人的自闭症混在一起。李主任表示，这是两种不同的疾病，儿童自闭症无论在病因、发展方式和治疗手段和成年人的自闭症都有很大区别，它是一种严重的婴幼儿发育障碍。也有人认为自闭症的孩子是智力残疾的孩子。“其实并不是这样的，智力残疾是指一般智商<70且社会适应行为较差，属于精神发育迟滞”，李主任表示。

　　智力残疾的孩子在感知、社交、兴趣、语言等方面的发展与智商成正比，发展的次序正常、愿意与人沟通交往，只是能力有限。而自闭症儿童中有1/5的智力基本正常，其余的伴有智力缺陷，感知、思维、兴趣、情感、语言等发展不平衡与智商不成正比，智商正常的（一般>70）自闭症儿童交往沟通行为模式等与智力残疾儿童有本质的不同，主要是缺乏意愿，沉溺于自我世界。

　　恢复最好的教材源于家居生活

　　发现孩子得了自闭症，家长的第一反应就是赶紧送医院。李主任表示，送医院是对的，但在治疗过程中，家长的作用也是不可忽视的。要问家长用什么教具来教导自闭症的孩子，“事实上，最好的教学场所就是自己的家庭与社区，最好的教材就是取自于自然的‘家居生活’”李主任说道。

　　饮食方面

　　李主任表示，家居不同种类的食物能给口腔提供不同的质感和口味，这不仅能刺激孩子的口腔知觉，也能经由咀嚼动作增进口腔外围肌肉的运作协调，可以让孩子实际体会到较为抽象的感觉语词。例如，空心菜咬起来“脆脆的”，竹笋嚼起来“硬硬的”，苦瓜尝起来“苦苦的”。孩子还可以由此认识不同的食物名称。

　　“爸爸妈妈还可以和孩子一起做餐前的准备和餐后的收拾工作，借机可以教会孩子分辨碗、盘、筷子、汤匙，在排列的时候学到配对的观念。”李主任说，家长餐后可以通过吩咐孩子拾碗筷、拾掉在地上的饭粒，孩子能从这些简单的动作中学到“听吩咐行事”的语言理解力和独立生活的能力。

　　衣着方面

　　“穿衣戴帽”是基本的着装动作，可就是从这些穿戴的小动作里却蕴藏着大学问，“透过孩子在日常生活中操作穿、脱衣裤鞋袜的过程，能练习他们的手眼协调能力”李主任说，并可藉由自然情景的发生让孩子体会天冷时要穿长袖衣裤、天热时要穿短而单薄的衣服的生活常识。

　　盥洗方面

　　家长在日常训练中，可以让孩子自己处理盥洗的过程，如：开（关）水龙头、抹肥皂、搓手、拧毛巾擦拭脸（身体）、取（挂）毛巾等，这样孩子能从中学到操作的能力，父母更可在盥洗用品上安排不同香味的肥皂、洗发精、沐浴乳与软、硬质的毛巾、刷子等用具，在清洗的过程中刺激孩子的感官。

　　环境方面

　　家庭的空间设计应依不同的使用功能规划清楚，让孩子很容易从不同的空间安置去领会不同的功能，例如，餐厅有桌椅，孩子自然地会遵守“坐着吃东西”的概念。寝室里有整洁的床铺、棉被，家长可以配合着柔和的灯光，营造出舒适的气氛。当孩子进入寝室时自然地随着这种舒适的气氛而放松情绪安静下来。“相对地，当孩子到阳台时被允许纵情的玩，但不被允许将运动器材带到寝室使用。”李主任说，也要教会孩子玩具只能在自己的游戏房玩。在功能清楚的空间，家长可以很容易帮助孩子建立起在适当的场合表现应有行为的理念。

自闭症的主要症状

　　专家介绍了自闭症主要症状：

　　1.社会交流障碍。一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧，与父母亲之间缺乏安全依恋关系等。

　　2.语言交流障碍。语言发育落后，或者在正常语言发育后出现语言倒退，或语言缺乏交流性质。

　　3.重复刻板行为。

　　4.智力异常。70%左右的自闭症儿童智力落后，20%智力在正常范围，约10%智力超常。多数患儿记忆力较好，尤其是在机械记忆方面。

　　5.感觉异常。表现为痛觉迟钝、对某些声音或图像特别地恐惧或喜好等。

　　6.其他常见行为。包括多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤等。这类行为可能与父母教育中较多使用打骂或惩罚有一定关系。

我们都清楚的知道立立是患有儿童自闭症了，我们的心情都很难过，最难过的是姐姐，为了立立，姐姐不见知道流了多少汉，多少泪，但是她很坚强，一点都没有放弃，还是带他到处其求医，自己慢慢的训练他！我们一家人也开始学习如何与立立沟通，但是毕竟我们都不是专家，我们的方法有限，但是我们也不会放弃的，我们要把立立教的和正常的小孩子一样！有一次姐姐在买溜冰鞋给立立的时候，认识了一位和立立同样的小朋友的家长，那位家长也是在到处在寻找医生，她带姐姐认识了关注这方面的义工，义工很好人，经常都会组织患有儿童自闭症的小孩一起聚会，锻炼他们的社交能力，家长也可以交流！也会经常性的到家里去家访，还带好多礼物给小立立呢！

这是小立立三岁时和妈妈照的！