5个月－1岁宝宝心理发育特征

宝宝的心理发育和生理发育是同样重要的，小岛妈妈收集了5个月－12个月宝宝的心理发育特征，我们就可以更好地观察、培养宝宝啦！

五个月：

1、视觉：开始识别成人的面孔，能追随物体转移视线。2、听觉：能辨别父母呼唤自己的名字。3、认知能力：①两眼追随掉落的玩具；②指认物品。4、语言能力：①看到熟悉的人或玩具会咿呀发音；②能模仿成人发出重复辅音，如ba-ba ma-ma da-da wu-wu等。6、社会性发展：见食物兴奋①叫宝宝名字会注视或微笑；②对熟悉的人微笑，对陌生人产生恐惧或哭的反应。六个月：

1、视觉：开始辨别形状或颜色不同的玩具。2、听觉：能听懂“爸爸”、“妈妈”及一些事物名称。3、认知能力①听到人名或物品的名称时会用眼注视或用手指认。②觉察别人拿走自己的玩具，并以哭表示反抗。4、语言能力①模仿成人发出辅音：dǎ-dǎ,ná-ná,wá-wá,pāi-pāi。②听到“妈妈”或“爸爸”会朝其注视。5、社会性发展①开始认生，有明显的焦虑，哭闹等反应。②捕捉并拍打镜中人。③能区别严厉与亲切的语言。④喜欢到外面玩，喜欢玩“藏猫”游戏。

七个月：

1、听觉（1）喜欢听有节奏的儿歌。（2）听到叫“爸爸”时，头会转向爸爸一方。2、语言能力　无意中能发出“爸爸”、“妈妈”等双辅音，但还不能理解具体含义。3、认知能力（1）会模仿成人拍手和点头。（2）能找到当面掩藏的物品。4、社会性发展（1）看到父母、熟人时主动要求抱。（2）“怕生”现象加剧，应逐渐适应人多的社会环境。

八个月：

1、语言能力（1）能听懂妈妈的简单语言，能把部分词语同常用的物体联系起来。（2）喜欢模仿成人发出的双复音，50%-70%的孩子会自动发出“爸爸”、“妈妈”等音节，并逐渐从无意识发音发展到有意识地叫爸爸、妈妈。这标志着孩子步入学习语言的敏感期。2、感知觉发展（1）孩子对远距离的事物更感兴趣，喜欢到户外去看树、花草、行人和车辆。（2）对拿到手的东西喜欢反复地看，喜欢敲敲打打或放到嘴里啃。3、认知发展（1）当着孩子的面掩藏物品，他会很快找出来。（2）开始对图书感兴趣，喜欢让父母陪同看书、看画，喜欢听“哗哗”的翻书声音。4、社会性发展（1）当不饿时会闭嘴或把头偏开。（2）会用不同方式的哭泣表示受伤、不舒服、饥饿及孤单。（3）在成人提示下能“拍手”表示欢迎，“挥手”说再见。（4）喜欢模仿成人的动作，如从杯中喝水，对电话说话等。

九个月：

1、认知发展①会指认2个或2个以上身体部位或物品。②会揭开蒙着玩具的纸或布巾，找到玩具。2、语言能力①会发妈妈音，但无所指。②能对简单语言做回答性动作。3、社会性发展①懂得害羞，会做害羞的动作。②听到表扬会重复刚才的动作。③会和熟悉的人做躲猫猫游戏。

十个月：

1、认知发展①知道自己的名字，并在别人叫时会答应。②会用手指指出熟悉的人。2、语言能力①会叫“爸爸”、“妈妈”。②懂得简单的语意，并作出相应的动作。3、情绪情感的发展①懂得高兴和不高兴，会做高兴和不高兴的动作。②喜欢看各种东西，好奇心表现得较强烈。4、社会性的发展①喜欢和小朋友或大人玩一些合作性的游戏。②喜欢听表扬和称赞的话，并做出相应的反应。③喜欢用拍手欢迎、招手再见的方式与周围人交往。

十一个月：

1、认知发展①知道用工具（如棍子等）去获取玩具等物品。②能听声指物或图。2、语言能力①有强烈的语言表达意愿（如说些莫名其妙的话）。②有意识地发“爸爸妈妈”之外的某些音（如要、走等）③能够理解常用词语的意思。并能模仿成人说话。3、社会性发展①随音乐或儿歌做动作（如点头、拍手等）②有强烈的与人交往的需要，喜欢同成人玩。

十二个月：

1、认知发展①能认2-3处的身体部位。②能竖起食指表示“1”。2、语言能力①能模仿3-5种不同的动物叫。②喜欢嘟嘟叽叽地说话。③能把语言和表情结合起来。④能理解成人说话语调中所包含的意思。3、社会性发展①喜欢和爸爸、妈妈在一起玩游戏。②喜欢看书画和听大人讲故事。③喜欢玩藏东西的游戏。④喜欢会动的东西，如：汽车、鸟、小动物等。

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