农村基础教育和高等教育的建议

1、打破只有学校才能办教育的观念，建立终生学习的观念，多建成人在职教育，2、打破传统的课堂教育，教师走出课堂，深入农村、工厂3、对各级各类教育招生进行规范4、将企业的培训列入教育部门管理，企业培训计划由当地教育部门备案并考核5、多吸取美、日等发达国家的高等教育经验关于农村教育：6、鼓励将高校建在农村，尤其是农业类专业，有利于农村经济和文化进步7、加大大学农村经济发展方面的教育，扩招并鼓励农业专业学生，加大支持知识分子农村就业的力度8、加大农村农民再教育，乡镇级农村至少建一农民大学，加强村官再教育9、各地对各类教师进行统一招聘，统筹管理，鼓励优秀教师到农村任教。所有教师必须有农村工作经历才能评先进关于高等教育：10、区分大学专业的研究性和应用型专业，在课程设置上应有所区别。11、加大应用型大学的比例，追求学以致用，密切联系社会生产，限制应届生留校任教的比例，鼓励和选拔企业高层管理人员、技术人员退休后接受培训后到高校任教12、增加各类学校艺术和体育教育，将艺术体育教育贯穿教育的始终13、避免人才浪费，大材小用，例如高校行政人员大都需要高学历，实际工作中其实本科生足以，限制高校内管理岗转换为教学岗。14、进行因材施教和多样化教学15、限制班级规模。有的学校班级人数过多，尤其是部分高校大班上课过于频繁。可以多设班级，小班授课，既增加了教学效果，也有利于教师就业16、对高校师范类学生招生和教育进行加强，增加实习时间！高校师范类招生都应进行面试，我大学是师范类的，当年毕业时发现本班人很多在实习时不适合做教师，但是后来还当上了老师，这对教育是不利的。关于研究生教育：17、普及本专科教育和职业教育，缩减研究生教育规模。因为现在社会真正需要研究生学历的地方并不是很多，研究生就业难，大部分研究生毕业后工作并不进行本专业的科研。另外研究生规模的扩大，导致研究生教育质量下滑、就业难。大规模的研究生浪费了社会教育资源。18、限制导师招生数量，提高研究生教育质量。石油大学计算机专业研究生，竟然出现1个老师带上百名研究生的情况。对研究生教育进行规范，提高研究生待遇和招生门槛，使研究生教育成为精英教育。19、对科研经费进行规范，对研究生就业和生活补贴进行统筹安排，实行按需招生。对导师开公司进行规范，对其科研项目的各种收入进行管理，避免学生成为教授的打工仔。