如何带宝宝初识文字与图书0-3岁是培养宝宝阅读爱好和进修习惯的要害时期，对宝宝潜力的开发有着不可估量的作用。刚出生的宝宝虽然听不懂书的“内容”，参不透书里到底讲了些什么。但是，这个时候读书给他听，并非我们想象的是在浪费时间。宝宝有着不可低估的吸取性心智，他能接受来自四周环境的各式各样的消息，为宝宝读书可为他今后的阅读积累丰富的经验，况且，丰富的语言对宝宝的感官发展也有良好的刺激作用。所以，让小宝宝看书，培养他对阅读的爱好，将成为他终身受用的好习惯之一。 怎样让宝宝感受文字的魅力？ 文字与图书，在宝宝未来的成长过程中发挥着不可估量的作用。只需宝宝感爱好，只需方法得当，宝宝对文字与图书的接触完全没有必要必须等候宝宝到确定的年龄段才开头。文字、图书并不比宝宝接触的别的事物深奥，对宝宝来说，它们与玩具或者别的物体别无二致。玩具是立体的图书，大自然是全方位的立体图书，而图书与文字对宝宝来说也不过是一种非凡的玩具。错误的看念不是过早教宝宝识字与阅读，而是功利地衡量宝宝的识字与阅读活动。 语言是思维的基础，文字是语言的外化，是阅读的基础。宝宝的语言、文字与阅读能力相互互相促进，共同提高。文字对宝宝来说其实是一种十分有趣的东西，比如家里养的小狗与文字的“小狗”，这两个宝宝想象中应该“完全一样”的东西恰恰有那么大的差异，这本身就会极其强烈地调动起宝宝的奇怪心，让宝宝对文字产生强烈的爱好。所以，从宝宝感爱好的事物进手让宝宝接触文字，在宝宝天生奇怪的天性驱使下，宝宝完全有能力在很小的时候把握文字，进而学会阅读，并养成阅读的好习惯。这就是Doman发明的闪卡识字法遭到很多妈妈的欢迎，并且在她们的实践过程中获得特别好的效果的真正原因。那些在宝宝眼前以每秒一张的速度闪过的识字卡片在宝宝看似无所认真的进修过程中逐渐深进宝宝的脑海，为宝宝的阅读打下坚实的基础。宝宝感爱好的也许不是文字本身，但是他们确定对妈妈闪卡的动作以及伴随动作而来的布满感情色彩的语言产生浓厚的爱好，并在无意识中将那些抽象的文字以十分形象的方式记忆在他的脑海里。这样，识字阅读就变成了游戏的一种有趣的方式。 宝宝文字认知促进方案 1.教宝宝识字的方法应该千变万化，布满乐趣 教宝宝识字不必拘泥于严格按照蒙台梭利、Doman或是其他的方法进行，任何一种方法对于单个的某个宝宝来说都可能有失偏颇，因而，父母能够根据宝宝的情况采取任何一种方法或者对任何一种方法进行加工改造，找出自己独特的适合宝宝的方法。每个妈妈都能够根据宝宝的特点想出一些适合宝宝的高招：用卡片在宝宝面前闪现；用识字卡片玩躲猫猫的游戏；用树棍随时在地上画出一些宝宝感爱好的文字，让宝宝去踩，或者用小手把地上的字拂去；根据宝宝爱破坏的特点，鼓励宝宝找出并撕掉某个写在白纸上的字；帮着宝宝用卡片拼出他最喜爱的话；在家具或者宝宝感爱好的物体上面写上它们的名字，让宝宝指认……总之，机灵的妈妈能够根据当时的情景想出很多有趣的方法来吸引宝宝的注重力，培养宝宝对文字的爱好。比如，豆豆对家里的小猫产生了爱好，追着小猫四处跑。机灵的妈妈拿出彩笔和白纸对豆豆说：“我们画一只小猫好不好？”豆豆连忙拿起笔，在白纸上胡乱涂抹起来。“我们写小猫的名字好不好？”豆豆奇怪地看着妈妈写上“小猫”两个字。豆豆跑过去把小猫抱了过来，妈妈灵机一动，将那张写有“小猫”的白纸绑在小猫尾巴上。小猫拖着绑有“名字”的白纸在屋子里穿来穿去，而豆豆也牢牢地记住了“小猫”这两个与当时有趣的情景相关的有趣的文字。 2.教宝宝识字要“只问耕耘，不问收获” 识字对宝宝来说更多的是一种游戏，游戏的魅力就在于它的不带功利性。假如一天到晚追着宝宝问：“这是什么字？”“这个字念什么？”即便宝宝不觉得枯燥，想必追着提问的父母也该感觉枯燥了吧！没有功利心的驱使，宝宝的识字才会没有压力，没有外在与内在的压力，宝宝才能在识字的游戏中体验到文字的魅力与识字的乐趣。宝宝识字时，只需宝宝扫一眼就行，不要逼着他非得那么认真地看。识字的时间能够尽可能短，比如天天十几秒以至几秒都行，只有长期坚持就能够，而不必天天花很长的时间去进修认字。长期这样坚持下来，宝宝自然就会潜移默化地熟悉那些文字，像熟悉其他物体一样。让宝宝在玩的过程中“无所认真”地把握文字并进修驾驭文字，是宝宝初识文字的最高境界。 3.教宝宝识字要跟着宝宝的爱好走 爱好是宝宝进修的动力，培养宝宝对文字的爱好首先要跟着宝宝的爱好走。宝宝对小狗感爱好，那就教他“小狗”，而不必非要逼着他学“小猫”。一旦宝宝对识字的游戏得到爱好，连忙停顿。 怎样让宝宝爱上图书？ 婴幼儿生来就有一种奇怪心和探索欲。他们对阅读的爱好和态度常常在父母还没注重到的时候就不知不觉开头了。婴儿期所萌发的阅读意识和出现的阅读行为说明，阅读是宝宝成长过程中的自发需要。阅读最初也源于生活中丰富的视觉刺激，他们不停地感知、探索这个全新的世界，做父母的此时就要顺应宝宝的探究欲看，为宝宝提供丰富的阅读环境、阅读机会，呵护宝宝刚刚萌芽的阅读爱好，从而培养宝宝的阅读能力和习惯。 除培养宝宝阅读爱好之外，天天给宝宝读书还能带给宝宝很多意想不到的好处。心理学家西格曼指出：睡前10分钟的亲子共读除可协助宝宝进睡外，对宝宝的免疫系统、倾听的技巧及想象力的发展都十分有益。因而，近些年，在美国的大多数中产阶级家庭，天天和小孩一起读书已经成为一种习惯。那么怎样让宝宝玩转图书呢？ 1.引导宝宝对图书产生爱好 培养宝宝阅读的爱好并非要一步登天似地培养宝宝循规蹈矩地阅读书籍，而是要培养宝宝对图书的爱好，进而培养他阅读的爱好。书页翻动时哗哗的响声、纸张的芳香、页面图画的色彩及图案的变化、内文叙述的出色内容，这一切都将成为吸引宝宝的有趣元素。让宝宝听听书页翻动的声音，听听书香，欣赏欣赏书页内的图画，像这样从引导宝宝探究图书奥妙进手，宝宝就不会把读书当成一种负担，而是一种特别有趣的游戏。对于宝宝来说，图书的作用不只是向他教授学问，更多的是担当引导他探究书里奇妙世界的工具，与玩具有着异曲同工之妙。充分调动宝宝玩书的乐趣，是宝宝亲近书本，进修阅读的第一步。 2.营造良好的阅读环境 美国教育家霍力斯?曼(Horace Mann)曾说：“一个没有书的家，就像一间没有窗的房子。”在家中各处，如书房、 客厅[/url]、浴室等随处放上一些适合宝宝翻看的图书，让书成为宝宝生活中不可缺少的元素，让宝宝习惯与书为伴，他就会更早地对书本产生爱好。除了要给予宝宝一个良好的外部阅读环境之外，父母也要以身作则，常常在家看书读报，给宝宝营造一个大家都爱读书的氛围，以自己的实际行动来影响宝宝。 3.为宝宝选购合适的图书 父母能够为宝宝选购能充分刺激他各种感官的图书来调动宝宝对书本的爱好。比如，父母能够给宝宝买一些色彩艳丽功能强大的布书、洗澡书、触摸图书、洞洞书等等，这些具有相当强的可玩性的玩具书能够借助它们的玩具特性培养宝宝对书的爱好，并在宝宝玩书的过程中潜移默化地影响宝宝，让他清楚他能够从书本里获得很多他意想不到的学问，从而清楚书的真谛。 4.从0岁开头亲子阅读 从宝宝0岁开头，父母就能够坚持天天给宝宝读一会儿书。宝宝越小，可塑性越强，外界给予的各种刺激就越是意义重大。因而，阅读活动能够在宝宝很小的时候就开头，父母能够通过阅读活动给予宝宝足够的语言及视觉上的刺激，充分调动他对书的奇怪心以及想要探究书本奥妙的欲看。以培养出天才小姑娘而知名的斯特娜夫人，在女儿刚满月时就给她朗读文学作品。她认为小孩的感觉器官需要接受种种剌激，非凡需要语言的剌激。同时她也认为，良好的语言刺激应该是语音纯正，语句完整、规范、漂亮的语言，而语句完整、规范，正是书面语言的特点。给宝宝读书，是让他接受漂亮语言刺激的重要途径。
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