从上中班开始，小朋友们就纷纷在幼儿园之外报各种兴趣班。有画画班、围棋班、钢琴班、英语班、认字班、心算班等等，五花八门。每个爸爸妈妈都怕自己的宝宝落后在起跑线上。我选择兴趣课程，主要是让菜头能有个地方系统的玩，在玩中能够锻炼身体，增长见识，认识更多的朋友。鉴于这个想法，我给菜头报了一个“做中学”的兴趣课程，通俗点说就是实验课。我记得自己上学的时候，最喜欢实验课，动动手时间很快就过去了，动手的同时又加深了对理论知识的理解和记忆。我和菜头爸都是学工科的，从遗传角度考虑，菜头也应该会喜欢吧。果不其然，菜头很喜欢“做中学”这个课程，上了一学期，这学期还要再上。这学期的课程多了一个家庭拓展作业，也就是让爸爸妈妈带着孩子一起动手，探究、巩固一些知识吧。我很乐意和儿子一起做、玩、学。
本周老师布置的作业是“浮蛋”，要求家长带着孩子选预测结果，再记录实验全过程。
回家的路上，妈妈问：鸡蛋是在清水里浮起来，还是在盐水里浮起来？菜头答：鸡蛋是在盐水里浮起来！清水里沉下去！妈妈问：为什么呀？菜头答：因为清水“轻”鸡蛋重，所以鸡蛋沉下去。盐水“重”鸡蛋轻，所以鸡蛋浮上来。结果对吗，让我们做实验来看看吧！
选择材料：一个大杯子，一个小杯子，一根搅拌棒，食盐，水和鸡蛋
向大杯里加盐，并搅拌，直至饱和状态。
搅拌
放进鸡蛋试试看，鸡蛋能飘浮在水面吗？
鸡蛋漂起来喽，太棒了！！
看看对比结果：鸡蛋在盐水里浮了起来，在清水里沉了下去。
儿子预测的结果是正确的，问他怎么知道的，回答说：“是龟博士告诉我的。”原来是动画书《喜洋洋与灰太郎美绘故事》里那个龟博士讲的。
总结：1、看动画片也可以学到科学知识，只要用心去学。2、动手实验可以形象化并加深对枯燥概念的认识和记忆。
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