对这个学生，我的情绪无法遮掩。 他长相丑，眼小脸小，瘪头别脑的矮小的样子，丑得让人同情。他却能自信地站在画架前涂抹，画出的东西很强烈，黑白效果把握的很好，他分明看到我的赏识，有时侧过头来看我的眼色，小心翼翼地与我对话。 因为爱学生，所以耐心，更因为惜才，所以指导更多。也因为他不被同伴接纳，我更倾注我的时间，还有不吝赞美的态度。 他由小心翼翼变得落落大方，到后来变成无所谓惧。他开始对女生说“八婆”“贱人”，开始和男生一块窃窃私语。他开始不按照要求作业，开始想怎样就怎样。 他的肆无忌惮地说话声，终于成为我最不喜欢的。我对他说：“如果你这样，别来了。” 他不相信地看着我，看到我的生气。他说保证不说了。 但是，他的本性已经流露。他是个热闹的人，嘴快，俗气，声音夸张。却，他的想象力让他不那么讨厌，因为他有听众。但是，没有约束地样子，肯定不符合我的要求。 我已经决定放弃，让他不要来了。 我写下《爱，是一种罪》，是想约束自己对学生的赏识。 爱，有的人受的起。 但有的人却受不起，他（她）会理解错。若没有爱和赏识，若在挫折的环境，也许才气更突出。那样，我也就没有遗憾
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