倾情塑造美丽的童心 母爱浇出百万言心灵日记（伯母的故事）

荆荆楚网（楚天金报）（记者胡诚）孝感女教师涂艳芳，接连遭受重大打击。10多年来，带着失去生存能力的孩子顽强生活。更为感人的是，1998年她退休后，在一家私立小学任教，她把对自己儿子的爱倾注到所在班的孩子们身上，5年来，她坚持让孩子们写“心灵日记”，防止自己儿子的悲剧在这些孩子身上重演。今年5月11日，涂艳芳被评为孝感市“十大杰出母亲”。　　学生日记是她的安慰　　“你瞧，这就是孩子们写的‘心灵日记’！”7月12日，在孝感市私立兴国实验学校教师涂艳芳的家中，今年55岁的涂艳芳抱出一大摞学生日记摊开在记者面前。望着这些充满天真话语的日记本，涂老师的脸上露出了满足的微笑。6月24日学校就放假了，涂老师从小学一年级一直带到六年级的这届学生也毕业了，突然轻松下来的涂老师竟一下感到难以适应，心里有些失落。这段日子，她除了做做家务照顾两个孩子外，稍有闲暇，她就会从柜子里像搬宝贝似地搬出这些日记，然后一一翻开来细细品读。这时，43名活泼可爱的学生的脸便如43枝鲜艳的花朵，在她的眼前绽放开来。“这些小家伙们！”读着日记，涂老师常常会情不自禁地笑出声来。“放下你的手，不要再打了!”这是班上一个叫王行的学生在一篇日记中的题目。王行发现一个弱智小孩经常遭到别的孩子的歧视和欺辱，甚至被某些孩子们当作取乐的工具，这激发了王行内心的正义感。“放下你的手，不要再打了！”他在日记中发出这样的呼喊。《×××，你放马过来吧！》，你别以为是篇武侠小说，也别以为是向人挑战决斗的战书，这是涂老师班上一个绰号叫“秀才”的学生写的一篇日记的题目。他们班上有个学生各科成绩都比较好，“秀才”不服气，便在日记中向那位同学挑战：“在我的字典里没有退缩，我会为了这个挑战赶上你的，让我们俩正正xx地比学习。”“你看，这些孩子们是多么的天真可爱呀！当然，有时候他们也会很淘气。”涂老师给记者讲了一件关于学生的趣事。一次，班上有个学生给另一个学生讲恐怖故事：“有一天，一个小朋友上厕所，忽然发现自己没有带手纸，就喊他妈妈：‘妈妈，快给我拿纸来。’可是妈妈却没有回答。这时，耳边忽然有一个低沉、缓慢的声音传来：‘我有纸！’就见一只血淋淋的手……”故事没讲完，这个学生没吓着别人，却先把自己给吓住了，他一下跳起来大喊：“妈妈快来，我害怕！”涂老师讲这些的时候忍不住笑了起来，这时，你看不到她内心一丝的烦恼。这些学生们的趣事都被涂老师写进了她自己的日记里。“学生们写‘心灵日记’，我写他们的‘成长日记’。”　　涂老师说。儿子是她永远的痛　　涂艳芳原本有个幸福的家庭。自己当老师，丈夫是铁路派出所民警，夫妻俩一直恩爱和睦，儿子更是活泼可爱，令人羡慕。然而，接二连三的灾难令她的心都碎了。1975年出生的儿子张朋有着较好的智力，小学四年级还获得过全校象棋大赛冠军，学习成绩也一直很好。但1991年他读高一时却突然患上了精神分裂症，从此变得越来越敏感、多疑、胆小并爱幻想。有时候在家吃饭好好的，门外有人经过说话，他就说别人在骂他，于是把碗一摔就跑出去骂别人。有时候他和妈妈上街走路，会突然抓紧妈妈的手，紧张地对妈妈说：“妈妈，快回家。别人都在看着我，有个人还捏着拳头就要冲过来了！”他还经常幻想外星人要害他。每当看到儿子这样，涂艳芳就像遭受电击一样，浑身抽搐，但她强忍着泪水怕让儿子看见。她只能千方百计设法尽量分散儿子的注意力。她开始关注并研究与精神病有关的各种问题。她从熟识的医生那里借来大量的医学书籍，利用点滴时间拼命阅读各种版本的《心理学》、《精神医学》、《精神病护理》及其它中医学书籍。通过学习，她越来越懂得儿子的病应以心理疏导和药物治疗相结合。于是她利用一切机会与儿子交谈，尽量唤起儿子对事物的兴趣，培养其思维能力。为了有更多的时间和精力照顾儿子，1992年，她在单位的照顾下离开了自己钟爱的教育事业，调到当时的孝感县（今孝感市孝南区）委统战部工作。　　灾难逼她学会坚强　　在经历几天痛苦的煎熬之后，涂艳芳开始重新收拾破碎的心情。每次想着法子哄着儿子吃下那些难吃的药丸时，她的心就会痛得快要碎裂，她甚至感到了绝望，但她看到儿子无辜的表情，她又告诫自己：不能逃避，不能丢下儿子不管。她一面为儿子疏导、治病，一面不断地调节自己的心态，给自己以鼓励。她买回口琴和笛子，又从哥哥那里借来二胡，后来又抽空苦学了古筝，一有空她就为儿子吹、拉、弹奏，尽量营造一个轻松活跃的气氛。白天她陪儿子聊天、玩，晚上则在各种医学书籍里寻找拯救儿子的路。经过药物治疗和心理调整，儿子的病情终于得到了基本控制。有一天，儿子张朋忽然对她说想学电脑，这让她高兴不已，她立刻买来电脑书籍陪儿子一起学，还跟儿子比赛背字根。可是，正当涂艳芳的信心和希望一点一点增强的时候，不幸再次降临：2001年年底，涂艳芳的丈夫因患绝症，在经过半年多的治疗后永远离开了她和儿子，也给她留下了巨额债务和无尽的痛苦。料理完后事，回到冰冷的家，看着没有生存能力的儿子，涂艳芳万念俱灰：这样的日子今后该怎么过？这样活着还有什么意义？她躲进卫生间里拧开水龙头，水龙头里的水“哗哗”直响，她的泪水则“唰唰”直流。“就这样跟丈夫去吧，自己也可以一了百了。”她感觉自己已经彻底崩溃了。“咚咚咚！”一阵敲门声传来，儿子在门外高喊：“妈妈，妈妈，你在里面干什么？我饿了呀！”儿子的呼喊一下将她惊醒：是呀，我怎么能抛下儿子不管？我一死是解脱了，可是孩子呢？孩子是无辜的呀！她再次强打起精神，拉开门一把将孩子紧紧搂在怀里。涂老师很羡慕媒体经常报道的为自己的子女捐献器官的父母，“他们能把自己的肝、肾等器官捐给自己的子女，该是多么的幸运！我总在想，为什么我不能把自己的脑子捐给儿子呢？我的脑子还是很好使的呀！”说这话时，涂老师浑身都在颤动，低下头强忍着不让眼泪流出。　　她舔去孩子脸上的污泥　　重新回到熟悉的课堂，重新回到孩子们身边，涂老师蕴藏心底的希望和情感再次被身边这群活泼可爱的孩子们点燃。教小学一年级时，班上的学生普遍年龄小，有的学生上课时屎尿就拉在裤子里，但每次涂老师都耐心地为他们清洗。有一次，一个孩子刚下课就往外跑，结果摔倒了，满身满手都是泥，脸也擦伤了，当时涂老师满手的粉笔灰还来不及洗，为了不让学生擦伤的脸感染，她就用舌头一口一口地为孩子舔去脸上的污泥……“这些孩子就是我的希望，我一定要教好他们，不仅给他们知识，还要给他们一个健康的心理，决不能让自己儿子的悲剧在这些学生身上重演。”涂老师说。没有谁要求她，但涂老师从教小学二年级起便有意识地引导学生写日记，到三年级时，在她的鼓励下，全班43名学生每人每天都习惯了写一篇不少于400字的日记，抒发内心的真实感受。为了培养孩子写日记的习惯和兴趣，涂老师自己买来大量的方格稿纸，每4本用针订成一本，然后送给全班的43名同学每人一本。为了订这些本子，她的手上被针线勒得到处都是伤口。她还经常自费设立一些奖项，比如写日记表现好的同学，都会得到她的奖励：有时是一本书，有时是一支钢笔，有时则是带他们到公园游玩。而为了及时批改孩子的日记，几年来她没有睡过一个午觉。孩子们写日记的兴趣被她充分调动起来，有几个同学一学期甚至写了上十万字的日记，几年里所有的学生日记加起来，字数早已过百万字了。孩子们的“心灵日记”也成了涂艳芳及时了解学生思想动态、与学生交流的最好工具。有个学生因为竞选班干部未能如愿，便在日记里埋怨了老师几句。第二天，涂老师当着全班同学的面向这个学生说“对不起”。结果这个学生羞愧不已，立刻又写了一篇近2000字的日记向老师表示歉意。涂老师则对学生说：“如果一个老师认识到自己错了连道歉的勇气都没有，那算什么老师呢？”有个语文成绩原本很好的学生期中考试不理想，他在日记中显得灰心丧气：“这次语文考试我彻底输了，我也知道我只赢得起输不起，一有挫折和失败就哭……”涂老师在批语中一针见血地告诫他：“什么叫输不起？输不起将一输再输。只有不怕输、不服输，越输越战，才会取得最后的胜利。”第二天，这个学生又写日记表示醒悟：“……失败是成功之母，从今天起我会越战越勇。”有个学生因名字的原因被同学起绰号笑称为“巧克力”，这让她烦恼不已，继而把怨气发到了父母头上，在日记中抱怨父母没把自己的名字取好。涂老师马上用笔循循善诱地写道：“名字包含着父母全部的爱和希望，对任何事都要用一种包容、大度、乐观的心态去认识，连这点事都承受不了，将来能做什么呢？”还有个学生与班上的另一个同学发生矛盾，心里的怨气无处发泄，就在日记中写道：“我恨××同学。”涂老师立刻对他指出：“仇恨会让人痛苦。人应该学会大度，要善于包容，这样自己才会少些烦恼。”“心灵日记”让孩子们感受到生活的快乐，也让他们的心理逐渐成熟。在人际交往中，孩子们现在都明白了“退一步海阔天空”、“换位思考”等道理。有个学生在日记中这样描述自己的感受：“生活就像无边的大海，生活中的一点点波浪也很有趣，记下它就成了日记。我非常珍惜自己的日记，它是我生活中快乐的源泉……”　　“心灯”网站为精神病人导航　　涂艳芳从来都没有放弃过对儿子的心理疏导和药物治疗，也时时为儿子今后的生存担忧。这时，她想到了社会上有着像她一样遭遇的父母们，他们一定也有着和自己一样的痛苦。那么，有没有一种方式把这些有着相似遭遇的人联系起来，在他们之间架起一座交流的桥梁呢？涂艳芳想到了网站。她最初萌发这个念头是受到一篇名为《下跪的羊》的文章的影响：猎人发现了一只滚圆肥硕的羊便提枪瞄准，羊先是一愣，一会儿竟前行两步笨拙地弯下前腿，扑通一声朝着猎人跪下。与此同时，两行清泪从它的眼里流了出来。但猎人不为所动，毅然扣动扳机。羊倒地后仍保持跪着的姿势，脸上还清晰地留着两行泪迹。猎人将羊拖回家，刚剖开腹腔，猎人吃惊地叫出了声，手中的屠刀“咣当”一声掉在了地上。原来，猎人看到羊的肚子里静静地卧着一只小羊。虽已成型，但早已死了。“那羊向我跪下，分明是求我留下她的孩子的一条命啊！”为了保护自己的孩子，一个XX尚且能跪地一求，那么，一个人，一个深深地怜爱着自己没有生存能力的孩子的母亲，还有什么不能做到的！“虽然前路还是那么渺茫，但‘谋事在人，成事在天’，我愿和所有精神病残儿女和智障残疾人的父母们一起努力，为治愈孩子的疾病而奋斗。”今年5月1日，涂艳芳办起了一个名为“心灯”的网站（http://www.xd2005.net），目的就是要为精神病人和智障残疾人的父母提供一个交流的平台，让天下父母携起手来，大家出谋划策，为残疾的儿女们寻求一片生存的空间。“……如果你正经历着浓重的黑暗，那么就点亮自己心中的灯，请以心为灯。”这就是“心灯”网站名称的由来。涂艳芳在网站上还专门为学生设立了一个栏目：“阳光少年”。好感动啊。