以下也许能给您些建议.一、做好上小学的心理准备 从幼儿园生活到小学学习生活，对孩子来说是一个大的转折，因此家长要帮助孩子做好上小学的心理准备比如，与孩子聊天时有意识地聊一聊小学校的事情，要由衷地祝贺孩子长大了，要成为一名小学生了，让孩子从家长的中吻中感受成长的自豪，从而增强自信心，内心产生羡慕小学生、想当小学生的愿望。家长在特别注意的是，决不能用上小学对孩子施加压力，进行恐吓。如：“你再不听话，让学校的老师管你。”“学校的老师可厉害了。”家长这种恐吓的话会造成孩子对上学的恐惧感，产生心理压力。 二、培养孩子的独立意识 学校的学习生活与幼儿园生活的差距是非常大的，幼儿园老师对孩子的生活护理是很精细的，孩子的学习也是在游戏中进行的，一天的生活是松散型的。而上小学以后，学习的模式成为课堂教学，课间休息时要自己整理书本，自己喝水，自己上厕所等，要自己的事情自己做，遇到问题和困难自己要想办法解决。因此，家长要让孩子知道，自己长大了，即将成为一名小学生了，生活、学习不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会生存、生活、学习和劳动。 三 、培养孩子生活自理能力和简单劳动的能力 在入小学前的这一段时间里，家长要特别注意培养孩子在衣食住行、吃喝拉撒等方面的自理能力和良好习惯，逐渐减少父母或其它成人的照顾，也就是说要学会生存。比如，在日常生活中，让他们学会自己铺床叠被，自己起床，脱穿衣服、鞋、袜，学会洗脸、洗脚、漱口、刷牙，自己大小便，学会摆放、洗涮碗筷、端菜盛饭，收拾饭桌等。要求孩子参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开、关门窗，扫地、擦桌椅，会自己取放玩具、图书、其它用具等。 四、孩子学习方面的自我管理能力 教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具；学会削铅笔、使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具，并能按老师的要求制作简单的玩教具等。经常听到家长说：孩子不会整理书包，书包里乱得像“纸篓”，家长只好每天帮他整理书包。小学生这种毛病形成的原因就是因为在学前期家长包办一切，未能培养起孩子自我管理的能力。所以，在上学前的这段时间里，家长要让孩子自己整理图书、玩具，收拾书包和生活用品等，以培养孩子自我管理的能力。 五、培养孩子的有意注意 培养孩子有意注意很重要，小学低年级学生学习成绩不好往往并非智力落后，而是由于注意力涣散，精神集中不起来，我们知道，对于学生来讲，听讲是很重要的，如果孩子在上学初期不能形成良好的听讲习惯，对他以后的学习生涯会千万很大困难。因此，家长要在学前期多与孩子一起看看书，下下棋，玩玩拼图游戏，这些活动都是需要集中注意力才能进行的，对培养孩子的有意注意很有益处。 六、培养孩子生活规律化 幼儿园的生活相对来说比较松散，孩子来园时间虽然有要求，但也不是很严格，这主要是从方便家长的角度考虑的。但是，孩子即将上小学开始正规的学习生活了，那么，从现在开始，家长要培养孩子的时间观念，让他们懂得什么时间应该做什么事，并一定要做好，什么时间不该做什么事情，并控制自己的愿望和行为。如该写作业时一定要认真写，写完后收拾利索才能去看电视和玩。要让孩子早起、早睡，按时吃饭的习惯，使生活有规律忙适应即将开始的小学生活节律。 七、要让孩子学会承受挫折、学会忍耐、分享、合作 每个人的一生中都会遇到这样、那样的挫折，既然挫折是不可避免的，我们就必须培养孩子随挫折的能力。比如，在学校里，因为某种原因受到老师的批评，同学之间产生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尴尬而受到同学嘲笑等等，这些小挫折都是有可能遇到的，怎么办？学会随要让孩子知道，谁都会遇到这些事情，爸爸妈妈小的时候也遇到过这些事情，它没有什么了不起的，不必太在意。随着孩子年龄的增长，他们会有越来越多的同伴，要让孩子慢慢懂得，与同伴相片要学会分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。现在的孩子大都是独生子女，几乎每个孩子都是在一大堆成人的簇拥下成长起来的，分享、合作的意识普遍较差，这不是孩子的过错，而是客观环境造成的。因此，我们成人要尽早明白这个道理，在平时制造一些机会，培养孩子的忍耐、分享和合作能力。比如：晚上，孩子看完动画片还想看，家长要制止他，告诉他今天不可以看了，明天再看；吃东西时要想到别人，要与家中的其他人一起吃等等。 总之，家长对孩子进行入学准备教育，不是仅仅指提前教会他们汉语拼音，让他们多认识几个字，会算几道算术题，而应从心理、情感、自理等方面对孩子进行入学准备的培养和教育。
帮准一年级小学生顺利“转型” 家长要注意“三多”(转)开学在即，如果你是一名小学一年级新生的家长，除了和孩子一起兴奋和期待，你是否还有些忐忑呢？或许你在担心，孩子能不能管好自己的文具，听不听老师的话，会不会跟不上课程节奏？ “新生家长一定要对孩子多一些耐心。”新生家长要用多一点的鼓励和陪伴，帮助孩子走好求学第一步。 多一点家校配合 进了小学，孩子们会觉得老师不再只是带着大家做游戏，对自己的要求也高了，从日常礼仪到学习情况，老师们会事无巨细管头管脚。一些新生家长一听孩子反应老师管得“太严”，便觉得年幼的宝贝受了委屈，常常会帮着他们一起数落老师，也有些家长喜欢当着孩子的面，评说别的学校或别的班级有多好。 这里提醒这些家长，或许在你无心的随口说说之中，孩子的求学热情已经受到了影响。明智的家长应该在孩子产生负面情绪时及时和学校取得沟通，找到症结所在，只有引导孩子信任老师、热爱学校，才能激励他们积极求学。 暑假还剩最后两周了，为了帮助孩子从幼儿园孩子向小学生顺利“转型”，家长不妨利用这段时间，从整理文具、作息安排等各个生活环节培养孩子的“规则意识”。比如，家长可以在家里模拟上课情景，让孩子知道发言要举手、坐要有坐姿、任务要按时完成、养成良好的行为习惯等。一个训练有素的孩子，一定会受到老师和伙伴们的欢迎。 多一句微笑鼓励 “一样的知识，我的孩子为什么就是学不好？”“家里刚刚背过的东西，怎么一到学校就忘记了？”时常遇到家长抱怨自己的孩子“笨”，担心孩子刚读书就掉队。其实，每个孩子适应能力有强有弱，如果家长多些耐心，一些暂时落后的孩子完全有可能赶上来。 一个男孩，刚入学的时候显得有些力不从心，妈妈很着急，但是经过老师的提醒，渐渐发现这是一个很要强的孩子。于是，她便引导孩子以身边同学作为目标，鼓励孩子通过自己的努力和别人比赛。孩子遇到学习困难，妈妈并不指责他，而是陪着他多读几遍、多算几遍。孩子有了点滴的进步，妈妈就会和老师一起及时夸奖他。结果，到了第二学期，这个一度是妈妈眼中的笨小孩，不仅赶了上来，还成了班上的学习尖子。 这里建议家长，每天都要问问孩子今天在学校里学了什么，如果发现他们什么都说不出，应该和老师交流，一起帮助孩子在课堂上集中注意力，学会倾听。对症下药，才能给孩子正确的引导。 多一些“陪学”妙招 对一年级新生来说，培养学习兴趣和习惯是最重要的事情。孩子还小，好动好玩，把他们“按”在书桌前显然不明智。 家长是孩子最好的榜样。孩子读书了，家长不妨在晚饭后让家里也安静下来，读书看报，上网浏览新闻，或是完成一些工作上的事情，这会让孩子觉得“爸爸妈妈也在学习，我也要加油呢。”背课文、做算术会有些枯燥，家长可以换些方式让孩子爱上学习。例如，在家里放放故事碟片，这对培养孩子的语感很有好处；每次去超市，可以把简单的比价、算账的任务交给孩子，让孩子觉得“知识很有用”。潜移默化的方式，反而更能激发孩子的求知欲。
文具类
1、书包（深色耐脏）
2、铅笔盒（越单一的越好，怕分散上课注意力）
3、铅笔（我选择了中华的HB）笔盒内放了10枝备用，并为每枝铅笔标上了姓名贴。
4、橡皮（选择无造形的小橡皮，体积小也挺实用的）
5、尺子（15CM左右的最直观尺）
6、削笔器不准备带到学校，怕浪费时间上课就给我削笔去了。
7、包书皮、书套（买了透明软的那种，也买了书面纸）
8、夹子（用于生字卡片）
9、彩色卡纸、圆头剪刀、记号笔粗细两种、水彩笔12-18色一盒，油画棒25色一盒（太阳花）、
不干胶一支。
10、方格本、拼音本、田字簿、数学本等本子备上几本放在书包中备用。
其它
1、校服尺寸改好。
2、包住脚肢的鞋子，最好是跑鞋。
3、运动型水壶一只。（耐摔型）
4、卫生纸。（很重要）
5、家长联系电话的卡片放入书包。
6、学校公用电话亭的IC卡提前购买好（不能带手机）
暂时先准备这些，想到了再补充````
不错好样的啊偶也来顶一个偶也来学习下，谢谢楼主为人父母真不容易楼主说的很全面 我儿子也上一年级了 之前也做过很多准备 现在还能应付的过来。也来交流一下，我女儿也是刚上一年级，适应得很好，比幼儿园还要好。我个人觉得每天的水要特别注意准备好，还有铅笔最好带多几支，很容易弄断的。每天上学前都要削好。真是用心啊！
祝生意兴隆！
支持，顶一下！学好语文，写好语文，是做好一切工作的基础---冰心为《语文报》题词。《语文报》让每一个孩子都能学好语文，欢迎光临小店。评论内容：发表评论不能请不要超过250字；发表评论请自觉遵守互联网相关政策法规。
