站在琳琅满目的玩具柜台前，很多爸爸妈妈都觉得犯晕，这边的看起来漂亮，那边的看起来有趣，下面的看起来却益智，到底哪个好？？
算了吧，还是由着孩子的脾性，爱谁买谁回家好了……真的应该这样吗？孩子的眼光就这么准？孩子会不会只是受了最新那部什么卡通片的影响？这样挑出来的玩具对孩子就合适了么？
美国的玩具博士斯苔芬妮·奥尔巴赫给您和您的孩子提出了十三个简单而实用的建议，在买玩具前暂且停、看、听，好好想想这十三个要点，相信买回家的玩具就不会再成为昙花或鸡勒了。这“十三问”应问的是：
1、玩具安全吗？玩具有潜在的危险吗？是不是形状太小？边缘是否尖锐、绳带是否松弛？是否无毒？耐用吗？是否经得起摔打？
2、玩具有趣吗？玩具应使儿童感到快乐，应让孩子能取乐、高兴、兴奋、开开心心地玩。
3、产品合适吗？玩具是否符合孩子目前的需要，适合孩子的年龄、已有的技能和能力？是否吸引孩子的兴趣，使他很高兴去玩？
4、产品设计精良吗？是否易于使用、看上去漂亮、摸上去舒服？
5、产品用途多吗？是否有几种使用方法？
6、产品耐用吗？是否能用很长时间？儿童玩耍时常常很用力，并不按规定的程序去做。
7、产品是否能吸引孩子？是否经常能让孩子取乐、学习和思考？是否能帮助孩子认识自己的生活环境？是否引人注目？
8、玩具是否能帮助孩子扩展创造性？合适的产品可以帮助孩子扩展艺术、手工艺、爱好、语言、阅读、音乐、运动以及戏剧等方面的想像力。
9、玩具是让孩子感到沮丧还是振奋？玩具是否为孩子提供了新的东西来学习、练习、尝试？孩子知道怎样使用玩具吗？若无成人的帮助是否很使用该玩具？
10、玩具能帮助教养孩子吗？玩具是否能帮助孩子表达感情、关心别人、学习积极的社会交往？是否增添他童年生活价值？是否给孩子引发暴躁倾向、性别歧视或其他负面影响？
11、玩具能教孩子什么？是否能提高孩子的自尊心，树立正确的价值观，增强理解力和文化意识？是否能帮助孩子练习技能、手眼协调、精细或大幅度动作、语言交流？是否能帮助孩子了解环境、社区、世界、历史或其他知识？
12、玩具是否能清洁、重复使用？如果不能用水洗，还有其他清洁方法吗？
13、玩具的价格承受得了吗？玩具的价格是否与其使用价值相称？
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