怎样教6岁前的孩子识字阅读

婴幼儿早期阅读,从他们能听懂大人说话时就可以开始了,年龄大约在1周岁左右。 传统的观点认为：儿童应先发展口头语言，然后才能阅读：阅读的学习必须等到儿童达到一定的生理、精神系统和智力成熟水平以后才能进行；没有达到这一成熟水平前进行阅读有害儿童身心健康，是脱离儿童生活实际的教学技能培训。人们总认为，阅读需要两个基本点条件，一只识字，二要懂意思，1岁的孩子这两条都不具备，哪里可以阅读？解决这两个问题其实都不是困难的事，不识字可以由大人们给他们指读，不懂意思就让他们在阅读中慢慢理解。婴幼儿是借助于活动来学习的。他们借助走路的活动来学会走路，借助说话来学会说话，借助握笔的活动学会握笔，学会涂鸦、画画写字，同样 ，他们也可以借助阅读活动学会阅读。婴幼儿有惊人的想象力和感悟力。他们用自己有限的生活经验去推想世界，认识世界；又在认识世界的活动中丰富自己的生活经验。他们会各种物体都想象成有生命的东西。例如，把太阳落山想象成太阳要回家睡觉了，大人喂他吃饭，他会让你喂玩具娃娃一口，他们会认为各种动物都具有人性，他们所以有这样奇特的想象，显然是源于他们对世界的一种独特的认识。