一、对孩子适时进行理想教育
理想就是人生的奋斗目标，是对未来生活的追求，是对未来社会的向往。孩子最定于理想，最有雄心壮志。作为父母，要爱护孩子那天真、纯洁的向往未来的美好理想，并促进他们为理想而努力奋斗。
对孩子进行理想教育是家庭教育的有机组成部分，历来为古今中外教育家和有识之士所重视。“孟母三迁”、“断杼教子”，可以说是家喻户晓的理想教育典范。
那么现代家庭如何对孩子进行有效的理想教育呢？
1、及时向孩子提出理想要求
教育孩子的目的，就是开发他们的智力，培养他们成才，然后服务于社会，为社会创造财富。为此，必须适时对孩子提出理想方面的要求。
作为家长，在向孩子提出理想要求时，要由浅入深，分层次进行，不能期望太高。比如，中学时期的孩子已积累了一定的文化知识，修改逐步得到发展，兴起爱好也已产生，这时家长应该从他们的爱好和感受出发，多考虑其修改的发展，帮助他们树立带有职业发生的理想。如果孩子是绘画爱好者，那么就应该从绘画这个角度提出希望，并视其潜能确立期望值的高低：潜能小的就鼓励他多描摩景物、人物；潜能大的就鼓励他做个画家，这是第一层次的理想要求。接下去，家长就要使孩子个人的到时候与社会的需要挂起钩来，提高到更高层次，即具有强烈的事业心和使命感的社会理想。就以上例来说，家长不能仅仅停留在期望孩子为当画家而发愤练习，而应该教育他懂得学画是为了弘扬人类文化，从而使他更自觉地从社会的要求出发来鞭策自己为理想而奋斗。
经验之谈啊！！下面接着与大家一起学习：
2、对孩子进行正确引导
有关卖家认为，青少年理想发展大致可分为4个阶段：一是理想发展的准备阶段，其特点是孩子把家长的、老师的要求当做自己的理想；二是生活理想阶段，是孩子早最独立思考的理想，是自己在活动中产生了兴趣而憧憬的理想；三是职业理想出现和开始发展阶段，随着兴趣的发展，孩子逐步培养起某种爱好，在这个基础上，逐步产生对某种职业的向往；四是社会理想发展阶段，这是孩子抽象思维能力发展到一定水平并有了一定的社会经验的必然结果，它往往同个人职业理想相联系。
不过，上述理想发展的4个阶段并不是截然分开的。比如，第三个阶段孩子的理想多是从本人的爱好和感受出发，从个人的发展出发，很少认识到自己对社会的责任。因此，家长就要有意识地把信仰的引导提到教育日程，用科学的信仰帮助孩子从职业理想过渡到正确的社会理想。
写到这儿，我觉得有些太深奥了，不想再写下去了，下次我会找一些比较实际的东西与大家一起分享！
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