1.画圆形目的：画不规则封口圆。前提：会画不规则椭圆形。方法：在桌上铺张大纸，让孩子在上面画圆圈（图4一1）。大人作示范先画一个圆，如果孩子画出一个有凹面的圆圈，大人加一个柄说“苹果”。画出一个有凸起的圆，大人可看形状添上几笔或者画成梨或者画成桃子。如果偶然画得较规整，可加光芒成太阳。如果近似圆可称它为鸡蛋，或者加几笔成一个碗。如果画的大小，可串起来成糖葫芦或串珠。孩子随意画竟成了一件东西，就会增加孩子画的兴趣，起初孩子画好了会叫大人来帮他变成一个东西，渐渐家长可启发孩子自己去想它象什么，引导他学习自己加上几笔作画。同时，可鼓励孩子在画好的水果上添颜色。
2.比多少目的：了解5以内数的多少。前提：能背数到5。方法：拿5个苹果或其他东西，分成1和4，让孩子指出哪一堆多，然后在分别数一数每一堆的个数，最后告诉孩子，这堆是4个，那堆是一个，4比1多（图4一2）。用同样的方法比较3和2。
3.多形盒目的：认识几何图形及形块。前提：会放形块入形板内。方法：市售的形盒为正方形塑料盒，六面当中每面有三个形状不同的洞穴，盒内有18个立体的形块，要求孩子按形穴放入形块。如果买不到这种玩具，家长可用纸盒或泡沫块自己剪形穴，用硬纸板剪成扁平的形块。先从3一4种入手，让孩子认清形状后才逐渐增多。如果盒子不便制作，用平面的硬纸板自制也可以，目的是让孩子认识形块和形穴（图4一3）。
4.学外语、学礼貌用语目的：增强记忆，发展语言能力。前提：会背诵几首儿歌。方法：如果家长懂点外语，可以在孩子吃水果时教他学习单词。孩子学习英语有很大潜力，2一3岁时能记大量词汇，而且发音准确。不过要经常复习，不复习就容易忘记。所以最好从日常接触的食品，图书中的动物,交通工具及人物等学起。先学名词，加上动词和主语就成单句。平时问安及礼貌语言经常用就容易学会和记牢。家庭中要常用礼貌语言，清早起来要问“您早”。也可以用英语互相问候。上午第一次遇见人时都要说“您早”。平常家长让孩子干杂事时说“请你给我拿××”。当他递过来时说“谢谢”。要求孩子在请求大人帮忙时说“请”，帮忙后也要说“谢谢”。礼尚往来成为习惯才能培养出有礼貌的孩子（图4一4）。离开家时要道“再见”。睡觉前要道“晚安”。有亲朋来要问候“您好”或“叔叔阿姨好！”客人进屋要让坐，客人离开要送出问口，请客人有空再来。客人带来的小朋友要由孩子负责接待，拿出玩具共同游戏，如果孩子胆小怕生，不要勉强，不要在客人面前数落孩子。待客人走后告诉孩子应怎样说和怎样做，使下次能进步。
5.捉迷藏目的：学习躲藏和寻找。前提：会找出藏起来的玩具。方法：大人和孩子从室外回来，进门后大人马上藏到背后，孩子进屋后找不到大人,正在着急，突然听到大人叫他的名字，他会从声音发出的方向寻找，终于在问背后找着了。这时大人鼓励孩子躲藏，让大人去找。孩子往往也跑到问背后，模仿大人躲起来。经过多次大人在不同地方躲藏，孩子也知道可以躲起来的若干地方，渐渐地会自己发现新的躲身之处。注意：不要让孩子躲藏在衣柜内和大的衣箱内，因为密封的箱子和衣橱不透气，孩子藏身过久会发生窒息。也要注意有些碰锁会一时关住，若事先未带钥匙就会发生麻烦，玩之前告诫孩子不能关门和关锁。
6.捏面团目的：锻炼手的灵巧，学习捏出形状。前题：学会穿珠子之后。方法：家中包饺子时一定让孩子参加，给他一个小面团，让他学捏。他会学大人的样子将面团搓圆，用手掌压扁，或者搓成条（图4一5）。他会用一根筷子或其他工具当擀面杖学大人将面团辗成片。这个小面团使孩子集中精力玩个把小时，成为孩子心爱的玩具。可以加一点盐和1～2滴甘油使面团保持湿润，加1～2滴蜂蜜使捏出的东西干而不裂，表面完整。如果加上一点水彩颜色就可以做成五彩面塑了。每次用完可用小塑料袋装好放入冰箱保存。大人可示范让孩子学做许多花样，如先搓圆,再压扁，然后捏成盘子和碗。搓成圆球，插根火柴，变成苹果或梨 。捏一个大球，在上面放一个小球变成不倒翁，可在小球上画上五官，并用纸剪一顶小帽。捏面团时可玩一些游戏，如藏硬币。原来桌上有个小硬币忽然就找不着了，桌上、地上到处都找不着，原来硬币藏在面团里面了。7.看电视学表演目的：学习语言和模仿动作。前提：听随话的意思。方法：孩子喜欢模仿广告词，尤其喜欢模仿孩子做的广告。因为广告经常重复，学的机会较多。有时孩子喜欢看动画片，复述说同词和模仿有趣的动作。当孩子学表演时，大人要鼓掌给以鼓励。孩子通过看电视可以学到不少平时难以遇到的语言。
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