"领袖"就靠玩几个游戏诞生?

“领袖”就靠玩几个游戏诞生?精英幼教机构的出现只是传统教育的一个补充 并不是父母全权交托的教育方式日期:[2009年4月1日]版次:[GD01]版名:[广州读本 女性时代]稿源:[南方都市报] 网友评论:0条

  0-3岁的早教才刚被年轻的父母们接受不久,现在,又出来了一个3-6岁的幼教,而且这一次关注的起点更高———精英教育。于是,在孩子只有3岁的时候,在还没去细细研究精英幼教是怎么回事的时候,父母们就开始为孩子的精英之路行动了。据不完全统计,在国内,目前已有超过1万名儿童在接受这种幼儿教育。

  参加了这种培训的孩子就能成为精英吗?是怎样做到的?这些问题家长呈现的态度是既很关心又很不关心。关心是指,大部分家长对把孩子培养成精英之类的提法总是高度敏感快速反应,不关心是指大部分人在还没弄清楚精英是怎么回事、是否具备条件培养为精英的情况下,就把孩子送去了。这其实是很不负责任的做法。事实上,这些幼教机构的“精英”概念跟一些家长心目中的“精英”概念并不大一样。在他们看来,一个人的领袖能力包括自信心、团队精神、沟通技巧、领导技巧、时间管理等,而这些能力,其实也正是孩子健康成长中必不可少的。而对这种“精英幼教”,机构自己的定位是———传统教育的补充,而非否定传统教育。通过针对性的培训,他们希望孩子各方面的能力得到全方位提升,继而提升整个人的素质与能力。

  对年轻的父母来说,这种精英幼教其实也是一种“补充”。在孩子成长的不同阶段,总是伴随着不同的特点,但现阶段父母们普遍缺乏这块知识,教育孩子的理念与方法也相当缺乏。在这种情况下,借助第三方的力量来帮助,还是有必要的。不过,补充永远只能是补充,家长如果认为把孩子送到一个精英幼教机构就可以让孩子成为精英,那是永远教育不好孩子的。

  ●本报记者黄河方

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