最近几日，一直有一个问题萦绕在脑海里。儿子说话已经是三年级下学期了，论说也该到学写作文的时候了，都是也是每周都有留日记，可日记的题目让人不能理解。就拿上周来说吧，在前一周就学生上课说话的事留过日记，孩子为此也大伤脑筋，说实话，我上学的时候作文就很糟，一直就不是强项，所以辅导起孩子来也是力不从心。可还是没办法，给儿子说了大致提纲，让儿子写了。可是交上去之后好久没有发下来（其实经常的事，作业 从来没有及时批改过，包括月考的试卷）。这周就又留了同样的题目，您帮我出个主意，我是应该让孩子写还是不写？还写什么？
这是一个问题，还有就是数学：老师每天都发一张篇子让孩子做，虽然不多，孩子做起来也很容易，可是必须由家长签字，检查，第二天到了学校，老师高兴了就收上去，但也从来没发下来过，不高兴的时候就不收了，有时候收拾儿子书包的时候经常会发现有弄皱的数学作业，为了防止儿子撒谎，我找过老师问孩子有没有没交作业的时候，老师也说从来没有过。那就说明孩子的作业确实是没收。
我觉得，老师留作业是让孩子巩固学过的内容，老师批作业是检查孩子掌握的情况，根据不同的情况进行不能的复习和指导。可这样，老师知道什么呢？都说义务教育，可这又能教出什么好的学生呢？这可苦了家长，特别是有些父母没时间照顾孩子把孩子交给了上辈去带，有的家长根本没有能力去辅导孩子，那这样的孩子不就是放任自流了吗？
真为如此教育方式担忧呀！
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