玩，对于孩子的成长，就像维生素一样必不可少，是孩子最喜欢的活动。我们经常可以看到孩子在玩时都很投入，很快乐。虽然是在玩，却像认真的做事。对于孩子来说，游戏并非是成人眼里的随意玩耍，而是一种“严肃的工作。”可别小看了玩耍，它具有与成人活动、工作和劳动同样重要的意义。要知道小家伙们都是在快乐的玩耍中开始学习的，父母的任务就是要引导孩子，让他们在玩耍中即享受到快乐，又能够学到东西。
让孩子做游戏的主人
父母不要因为孩子弄乱了房间，而责备限制孩子的游戏，干预孩子的玩法，改变孩子的游戏规则。如果这样，就改变了游戏本身自由、愉快、自然及探索的特性。应该让孩子在良好的物质和心理环境中成为游戏的主人，充分表现自我，真正让孩子享受到游戏的乐趣。大人只要做好引导、陪伴和保护的工作就可以了。孩子喜欢模仿大人的活动，父母就不妨给他买些木锹、铲子、秤、托盘这类玩具，并给他们腾出一定的空间。这样，孩子就可以轻松的玩，尽情的享受“过家家”的乐趣，同时还对轻重、大小等度量概念有了认知，团队精神也得到了培养。
就地取材，随时游戏
在孩子的眼里，什么事情都是新奇的。街上的广告，厨房中的锅碗，天空中的小鸟。就连工地上的推土机都能成为他们的最爱。这样简单的活动在孩子脑中不知会产生多少疑问，多少离奇的想法。孩子是天生的学习者，只要他有兴趣，就可以学到东西。大人完全可以利用孩子对外界事物的好奇来就地取材教育孩子。例如孩子喜欢看汽车，就多带他们去看，同时让他们边看边数从眼前经过的汽车有几辆；坐在公共汽车里，孩子想看窗外的景物，就趁机教他认大幅标语上的字词；带他们到公园散步，还可以教他辨认花的颜色和种类。对于大一些的孩子则可以启发他们综合运用各种材料，通过撕、剪、拼摆、塑造、组合、粘贴等方式，展开想象，巧妙构思，各种材料相互搭配，创造出生动有趣的画面或图案。
多讲故事
多给孩子讲故事，让他们与故事中的人物进行交流。重复讲述是学习的重要组成部分，如果他们喜欢，就多读几遍。看似简单短小的故事，在孩子心中可就是一个奇特美妙的世界。在听大人讲故事的过程中，他们很可能已经变成其中的公主、王子、小熊或小兔开始神奇的童话之旅了。每次听，都有不同的感觉，在他们的内心深处，一个故事不知要有多少个版本。孩子的想象力就是在这种不知不觉的过程中得到了开发，品格修养也逐渐得到培养的。
多让孩子参与户外活动和体育游戏
在户外，孩子可以无拘无束地玩，小伙伴们尽情嬉戏，创造性地多让孩子接触水、土、动植物等自然物质，扩大孩子的视野，丰富孩子的内心世界。同时家长还应带领孩子多参加体育活动，锻炼孩子的运动能力及动作协调能力，培养孩子反应的灵敏性。特别要多从事操作活动和运动，家长不应只给孩子提供形象、电动、智力玩具，应该有一些运动性的玩具，如皮球、跳绳、呼啦圈等，这样更能促进孩子体质体能的发展。
重视问题与回答
在游戏的过程中鼓励孩子的学习兴趣。小孩的好奇心是极强的，他们的心中总是充满了疑问。也许同一个问题他们会问好几次，大人应该不厌其烦的重复答案，以巩固他们的记忆。但需要注意的是，答案要简短，以激发他们接着问下去。他能够提出问题，说明他在动脑筋。问题越多，思考得也越多。如果孩子再大点，就无需每问必答，大人可以适当的给他们指导，让孩子自己去寻找答案。或者换换位，大人问问题，孩子来回答。
总之，爱玩是孩子的天性，但是真正的书本学习是需要一定的技能的，那是上学之后的事情。而此时孩子应该学的东西却不止这些，创造力和想象力的培养、性情的陶冶、习惯的养成、体质的增强都是不容忽视的。这些是孩子正式上学前必备的素质，只有具备了这些素质，孩子才可能在上学后更好的融入学校生活中，而实现它的最好办法就是通过玩耍和日常活动。
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