孩子的聪明是通过听、说、认、读、写从外界吸收知识。也就是通过耳朵(听到的)、嘴巴(说过的尝到的)、眼睛(看到过的)、用手(摸过的)等等外界的感觉,形成感知储存到大脑中去。再遇到类似的情景,通过嘴巴、肢体把这些反应表现出来。这就是孩子聪明的表现。
举一个很简单的例子:2—3岁的孩子都会叫“妈妈”,她是怎么会叫的呢?总不是一生下来就会叫吧!而是,我们等孩子出世之后,在孩子面前说:“妈妈、妈妈、妈妈。”这样不断地重复着。(此时小孩不会说,但能听进去)。就是通过耳朵把“妈妈”这个声音传到孩子的大脑中去。孩子就记住了。之后等到孩子会发音了,家长们一边叫孩子说“妈妈”,一边指着他妈妈说:“妈妈在那边呢、妈妈在那边呢。”就是这样孩子听着看着,把妈妈的一些特征通过眼睛,形成感觉记忆,储存到脑细胞中去。一次、二次、三次……地教着,等到孩子听到看到一定程度之后自然而然就会叫妈妈了认识妈妈了。
等孩子会叫妈妈的时候,我们再问问孩子“妈妈是谁啊”孩子会在脑子里反应到“妈妈是这样的啊”(是把以前看到过妈妈的概貌想起来)。
或者他的妈妈在旁边,你问妈妈在哪呢?然后看看周围,用手指指(意思是她,她就是我妈妈)这就是孩子聪明的一种表现。
举这个例子出来,就是让我们家长了解一下,孩子小时候学习知识就是通过:“耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴、手”去接触外界信息,形成感性的知识储存在大脑中。一定时候再调出来派用场。
人怎样变聪明的,上升到理论的角度讲就是:
吸收知识——储存知识——反馈知识的一个过程。
我们家长在孩子0—8岁期间应做些什么任务。
要想孩子说英语顶呱呱的,就让孩子多听听中央电视台9套节目。
多听了培养孩子以后说英语的语感能力是很有帮助的信不信由你(更何况以后英语是国际性的“普通话”)。还有给孩子多看看国际音标对以后孩子自学英语是很有帮助的。
总之,感觉孩子学什么知识有用,就让孩子多听听、看看、说说、哪方面的知识。
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最后编辑此帖2009-03-02 19:12:39。
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