培养孩子科学的思维方式
思维方式是个很大的话题，通常我们说思路决定出路。也就是我们如何去看待问题，如何想出解决方法，如何去执实施。为什么世上的人行事，千差万别呢？思维方式的不同造成的 我们中国的传统教育往往注重知识性问题的解决，忽视了社会的，人性的问题的解决。就象有名的《10万个问什么》回答的全是知识性的问题，孩子懂得知识很多，而对于社会人性方面很少，我们的孩子理论知识很丰富，实际动手能力却很差。很多家长更是功利性的教育，必须要考多少分，必须要考上什么样的大学，只要成绩好，只要能考上好学校好象就万事大吉了，然而无数事实告诉我们，仅仅有个好分数，好学校还是不够的，因为社会并不仅仅认同一个高分，一个高学历，最重要的实际的工作能力。这是家长，学校，社会对孩子教育的误区，正是因为这种言传身教，影响了下一代的素质建设。 那么首先我们要理顺的是思维方式，即我们通常思考问题的方法有哪些？哪些是对的，哪些是错的？把这些方法，用故事或是游戏或是现实附以科学的易于接受的方法，让孩子学会用自己的头脑去思考问题，解决为什么。 正确的思维方式有： 1，在过程中努力比仅仅追求结果更重要。 2，信奉可能性思考，不要对新的事物凭自己的老的经验和习惯一棒子打死。 3，要能够容认别人比自己强，有比自己强的是好事，能够给自己更大的促进力，去超越它，或是跟进它。4，要学会与人合作共同完成一件事情。要知道与人合作是应该是一件非常愉快的事。 5，要能站在别人的立场想问题。假设自己是对方会怎么办？这样会使理解变得容易。 6，要懂得有了好东西与人分享是一件快乐的事。
7，乐于助人，尊老爱友，言行一致是美德，是赞赏的。8，遵纪守法，守诺守时。 9，要学会去发现并总结事物的规律，很多事物是有规可循的。 10，要学会逆向思维。 11，要学会辩明事非善恶，并学会应付。 12，要学会自我保护和基本的自救。13，要学会原谅和宽容。14，要养成好的生活学习习惯。15，要能够正确面对遇到的困难和挫折。16，要用发展变化的眼光看待问题。17，要学会一分为二的看待问题的多样性。错误的思维方式有：1，只追求结果，不讲究过程。所以社会上才有这么多，为了利益不择手段的人。一个社会如果多的是这种人情世故，这是个悲哀的社会，生活其中的人也不会感到幸福。2，偏激，绝对的思考方式，只唯自我，排斥他人。就会形成固执地性格，偏执的行为，不能听取他人的意见，只能听好的，不能听坏的。3，嫉强妒能，勾心斗角，最后往往成为历史上“堡垒最容易从内部攻破”的明证。4， 喜欢表现自我，逞强好胜，单打独斗。往往成为团队抛弃的独行侠。5， 自私自利，不顾他人利益和感受。6， 独占欲强，过分的独占，往往获得的物质，失去了人心，最后众叛亲利，所谓“财散人聚，财聚人散”也。7， 冷漠无情，六亲不认。失却了做人最本质的东西，人是有感情的动物。8， 违法乱纪，无法无天。则多行不义必自毙。9， 不善于总结，不善于学习。否则，会在同一块石头上跌倒多次。10， 一根筋的思考和办事，不知变化，不懂变通。11， 是非不明，易上当，易被坏人利用，丧失了做人最基本的道德观，何其为人？12， 不懂基本的生存，无法与人打道，无法在社会立足。13， 仇恨是人类最大的敌人，人类的许多最重大灾难往往都是由仇恨引起。14， 不懂如何生活，不懂如何照顾自己，这类人往往在生活或是身体上出重大问题。皮之不存，毛将焉附？身体是革命的本钱，本钱不在，如何经营人生？15， 心理脆弱，面对困难时，易逃避，易造成放弃，半途而废或者悲剧。
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