中国是个重视教育的国家，尤其是对孩子教育的投入，绝对是一个天文数字。目前，中国有3亿个家庭，0-14少年儿童有3.2亿，占总人口的23.89%，中国家庭每年在孩子身上的花费约占其总收入的40%，每年仅花在孩子身上的费用仅学习用品就高达1000多亿元。可以说，中国的教育经济永远是个"富矿"。
远程教育前景大问题多
早在1998年初，教育部出台《面向21世纪教育振兴行动计划》，就涉及到对远程教育问题的认识和考虑："及早使我国现代远程教育资源建设走上科学、系统、规范的轨道，完成现代远程教育资源建设任务。"实施"现代远程教育工程"，形成开放式教育网络，构建终身学习体系。陈至立部长在教育部2000年年度工作会议上的讲话"着眼未来，面向世界，积极推进教育现代化建设"中也一再强调："要充分认识现代远程教育与教育信息化对21世纪教育发展至关重要。"发展网络远程教育，在最大的程度上使我国有限的教育资源做到合理配置。这些政策性的指导，充分显示了政府对远程教育发展的支持。各种教育型网站以每半年增加100家左右的速度向上攀升。但是由于教育地区发展的不均衡现状、远程教育机构管理的不完善等问题，有很多家远程教育网站随着旧世纪而消逝，没有特色的远程教育注定缺乏前进的经济动力。
特色服务吸引人效益好
远程教育面临着：不成熟的市场呈现一头热的局面，原始的动画英语都是在VCD上看动画，忽略了小孩从小就很想来动手完成一件事情的想法，而互动英语就是让他我的天地我做主，具有特色的新型远程教育模式，以人教PEP版为主题，以功能和结构为主线，以任务型活动为目标安排各单元或各课的英语学习，通过视、听、说、玩、唱、画、玩、读、写、译等饶有趣味的活动，让小学生接触足够量的语言材料，保证输入量，"习得"与"学得"结合，使学生逐步培养起初步的语感。
怎么学好？怎么样才能让孩子愿意学啊？
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