我对高考改革和文理分科的看法

《我对高考改革和文理分科的看法》0.高考制度是中国重要的社会制度之一。1905年废除科举，1978年恢复高考，都是中国重大的历史事件。孙中山先生倡导五权宪法，主张设立考试院，作为与立法、行政、司法、监察其他四权平等的一权，体现了孙先生的对中国社会实际情况细致入微的观察和思考，值得我们深思。由此可见考试制度对于中国的重要性。这个在孙先生看来五分之一的最高权力，由教育部门一家说了算合适吗？如此重大事务，应该由全国人大和xxx决定。1.高中应该实行文理分科，以减轻学生和老师负担，及早发展学生科目优势。使文科生具备一般科学技术知识，理科生具备一般文化艺术和社会科学知识，目标是对的，但不应该把这个目标放在中学阶段来实现，使得本来就不堪重负的中学生负担更重。在大学阶段，文科应该开设一般科学技术知识必修课程，理科应该开设一般社会科学知识和文化艺术必修课程，以弥补斯诺所谓“两种文化”之间的隔阂。2.高考不能取消。考试是比较公平的选拔方式。如果退回到XXX中采用的推荐方式，结果只会有利于某些权贵。3.高考应该采用全国统考统招方式，全国统一试卷，全国统一录取分数线，招生名额不应再按地区分配（XXX、新疆、内蒙等少数民族除外）。艺术、体育、军事、国安等特种学校和少数民族学校采用本行业内统考统招，其余学校一律施行全国统一招生标准。只有这样才能保证公平。4.高考科目应该减少，科目设置应该改变。4.1应该撤销政治考试。有一些已经被邓xxx理论和中国改革开放实践所否定了的极左教条，仍然出现在中学政治课本中，这是十分奇怪和难以理解的。中学政治课程所牵涉到的马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义理论、政治学基本原理等问题，在学理上仍然存在不确定的因素，仍然必须接受中国特色社会主义实践的检验和修正，而不适合作为高考内容。4.2外语作为必考科目的做法应该废除。中国学校将外语作为最重要的科目来设置是不适宜的。几十年来的情况表明，虽然学校从小学到大学都开设了外语课程，但是学生大学毕业之后普遍不能使用基本外语，这是一种巨大的浪费，是中国外语教学的彻底失败。外语教学应该结合实际需要和学生个人兴趣来进行。4.3应该尽量减少必考科目，增加选考科目，让学生有更多的选择自由。5.因此，我的高考科目设置方案是：5.1考试科目共四门。5.2激进方案为：必考科目一门：文科必考语文，理科必考数学。选考科目三门：文科生在数学、英语、历史、地理、一般文科知识等科目中选考三门。理科生在语文、英语、物理、化学、生物、一般理科知识等科目中选考三门。5.3折中方案为：必考科目语文、数学两门，其余两门选考。5.4总分数为各科分数直接累加。