人脑是一个很神奇的器官。在生命早期的阶段，尤其是头几年里和青少年期，脑部及智力发展最为迅速，是最容易学习新技能和吸收知识的阶段。这段时期叫做关键期(critical period)或是敏感期(sensitive period)，也是学习最容易上手，成功机会较高的时期。可惜的是在成长过程中，随着年龄增长，这种能力会逐渐消失，不能长期保有。
近年来越来越多人知道人类的右脑功能，开发与发展。神经生理学家和教育家都认识到右脑有不可思议的能力。人们知道右脑是掌管音乐、美术、情感以及立体感等功能，与学习音乐有着密切的关系，故被人称为“音乐脑”。右脑在人生的早期，因为处于敏感期，是学习音乐、艺术甚至象形文字如汉字等最佳时期，这时脑细胞容易受到激发(刺激)，医学叫脑细胞连线(突触synapses)，连线越多越复杂越好，越早越好。脑细胞核糖核酸RNA亦增加。大量的脑细胞受到激活，人的记忆能力越强，也越聪明，学习效果更事半功倍。
这样的生命特殊期只是在早年出现，以后就不会再重现的。若是错过这最容易吸收及学习的最佳期，以后学习就相对困难得多，不容易得心应手，往往事倍功半。相信音乐神童莫扎特，以及生长在新加坡牛车水的音乐神童李彬汉都是早年在最敏感期、右脑还处在激发和开发期开始踏进音乐殿堂，在关键期起步，获得栽培，得以扬名乐坛。
宋代文学家王安石所写的《伤仲永》，讲述方仲永由一个“神童”沦为一个普通人的经历。其实问题是出在当仲永还处在学习敏感期时，没有让他尽量学习，激发脑细胞，错过了“黄金时期”终究沦为平庸之辈，糟蹋他的天赋。难怪美国芝加哥遗传学家、1958年诺贝尔得奖人毕德尔（George Beadle，1903-1989）说过：“我们忽略了孩子发展过程中最重要的一个时期，那就是最敏感、最容易学习、吸收知识最强的时期。”
手指技巧及操作其实是受控于大脑，在敏感期学习音乐，使右脑获得适时激发。一个音乐家在早年奠定基础之后，还要加上持之以恒的练习，不可懈怠。不停“锻练”，“刺激”脑细胞。不被繁重的功课和过多课外活动严重干扰，不因其他训练而中断学习，才可以达到成功。
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