错误观点1：只有会说话才能识字。
不会说话时教识字要比会说话以后教的效果好几倍。因为孩子越小兴趣泛围也小，所以对认字的兴趣比利就高。孩子大了，视野宽广了，兴趣也会多了，相对识字喜欢度就小多了。
错误观点2：每天教一，二个生字，一年就可以认几百字。
这种教法又笨又教条，小孩子学了后面的字，就会忘记前面学过的。应在阅读中学识字，以词和句子的形式认读效果才好。最好每天把常用的句子写在黑板上让孩子认读。
错误观点3：只有记住了教过的字才能教下一个生字。还要让小孩子知道字的含义。
这是最大的错误，也是很多家长失败的原因。一个词，一个句只给孩子读一遍，最多不超过5秒钟就在孩子的视野中消失，但通过无数次的重复，就可以让孩子加深对字的记忆和理解。也可以叫它“快速高频记忆法”。
错误观点4：小孩子太小不要给太大的压力。
压力是一种只有成年人才会有的感觉，请问有过小孩子的父母你们体会过自已孩子有过压力吗？（这恐怕只是不爱读书的父母的压力
）
错误观点5：会认字就一定要会写字。
认和写是两个不同的领域.学写字要过6岁才好,因为小孩子的手神经和肌肉刚有这个能力。
错误观点6：先学拼音,就会认字啦!!
告诉朋友们，白学的，不会认字是不会阅读的。比如说，一篇100字的小故事,每个字都有注拼音，你的小孩子会拼音也是不会读这个故事的，不信就试试看。拼音是认字的俯助工具，还是这篇100字的小故事，如果说小孩子只有10个字不认得，就可以通过拼音读出来这篇小故事!!
婴幼儿识字不是难事，但最难的是爸爸妈妈每天的坚持， 一定要做到教的有心，学的无意。没有学不好的孩子，只有教不好的家长！还需要记住,小孩子不是学生,家长的角色决不是老师.小孩子说话也不是专门有人教会的,而是有语言的环境,识字也是要有识字环境的。我们可以创造这种环境!!
很棒的建议，值得研究~~~评论内容：发表评论不能请不要超过250字；发表评论请自觉遵守互联网相关政策法规。
