从0岁开始听从两岁开始识读
《爱迪英语》是根据“中国早教之父”冯德全教授的“0岁方案”理念编写的“0岁方案系列母子英语”，其有如下几个特点：1、发音准确：播音员Scott先生曾任英国BBC播音员，发音准确、地道；2、《爱迪英语》容集了小学英语课本里的所有单词，并根据音标编成一首一首浅显易懂的儿歌，具有很强的压韵感，以儿歌形式激发孩子学习英语的兴趣；3、《爱迪英语》在不断重复的同时也在原有句子中逐渐扩展句子，从而为孩子学习英语奠定英语思维能力的基础；4、《爱迪英语》不但适合作学校教材，也适合家庭教育，因其发音纯正，家长可以放心地为孩子播放CD，从而锻炼孩子的听、说、读、写能力，即使不懂英语的家长，也可以让孩子学好英语，为孩子学习英语创造一种良好的语言环境。
《爱迪英语---IDEnglishforchildren》即《爱迪英语拼读教程》的简称。爱迪即英语IntelligenceDevelopment的缩写ID的读音，意即开发智力，激发潜能。那么什么是英语拼读数学呢？简而言之，用字母在单词中的发音规律所形成的读音规则而进行的英语入门教学就叫英语拼读教学，即Phonics教学。这种拼读教学的课程是以爱迪的教学思想来编写和教学的，所以又叫爱迪英语拼读教程。拼读教学是英语基础教学，拼读能力是学习英语的基本功。Phonics教学，在美国至少已有百年的历史。其间虽历经数度教学理论的更迭，但Phonics教学却未曾从美国家庭或学校课堂里消失过。在加拿大、新西兰等英语国家情况也是如此。事实上，得当的Phonics教学，一直被认为是最直接、最有效的教授英语的方法，是一把开启英语世界的神奇钥匙。Adams(1990)在PhonicsInstructionforNineties《九十年代的字母拼读教学》中指出，出现在初级阅读材料中的词汇，一般而言，其sound（读音）和letter（字母）之间的对应关系相当稳定。学习者通常能从最长见的37个音组中（如：eet,ill,ame,ake,ard等），拼出大约500个最常用的词汇。当然，真正的阅读不能仅限于“词”的范围，还须包含句子、篇章、情境等层次。因此，《爱迪英语》不以教授孤立的单词为主，也不讲语音理论，而是通过读音规则掌握拼读技巧，直接让小朋友学习短小精悍、节奏感强、朗朗上口又容易记忆的儿歌、童诗、歌曲、对话等让小朋友轻松愉快地既学会单词、句子又学会英语发音，做到见词能读，听音能写，举一反三地学会自己读词认字；同时，小朋友在学习上述儿歌、童诗、歌曲、对话等的过程中，能通过语篇初步领略英语的语言美、音韵美、意境美和文学美等美感。这不仅能使小朋友一劳永逸地掌握拼读技巧，获得拼读能力，还能使小朋友感受美感，从小培养对英语的兴趣和爱好，逐步培养语言素质，真正成为英语学习的主人，从而终生受益。本书共四册，配有英、美专家录音的CD光盘，适合幼儿、小学各年级小朋友课内、外学习使用。作为亲子系列，大人如能和小朋友一起学习，效果自然更佳。愿我们的小朋友在英语的王国里，个个能说会道，早日成才!
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