当新生儿开始接触世界，试着去了解外在世界时，获得足够多刺激的脑细胞会加速形成联结；而缺乏刺激、较少使用的细胞，则会逐渐萎缩。脑细胞联结的发展的程度，将会影响孩子日后学习、处理情绪等所能发挥的潜力。这样的发展在三岁之前速率最快，而在往后的六年则逐渐缓慢。 但也无需刻意去训练孩子，用所有的时间都陪着他。当你忙碌时，在安全的情况下，可以给孩子一些他喜欢的玩具，例如：能发声的手摇铃，可以让他对声音有反应，促进听觉得发育；当孩子把头转向声源时，他会看到他喜欢的玩具，这里又可以锻炼视觉；让他因看到这个喜欢的玩具而感到兴奋，帮助他记忆力的发展；他有想去抓取移动中的玩具的冲动，这是他大脑与肌肉的协调；他可以顺利的抓住玩具，说明他的手眼协调能力已经完善了；当抓到玩具时，他就可以体会到摸起来的感觉是如何的，也就是触觉的发育。 由此可见初期婴幼儿的大脑发育关乎以后的各种能力的发展，而方法其实也很简单，就是跟孩子有不同形态的互动。因为孩子接触的多了，自然了解的就多，认知能力也就越强，这些能力都提高了，大脑发育也就相应地多提高了。
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