当孩子们在考试中取得了令家长满意的成绩，或者获得进步，一般来说，孩子的要求都能够得到家长的满足，家长也愿意对于孩子的进步给于物质上的奖励。小到一顿饭，大到成捆的现金，这种情况在我的班上都时有发生。但是礼物送不好，同样会对孩子的成长造成负面影响。我曾经在作文课上要求孩子们写一篇“我最喜欢的礼物”的作文，大大出乎的意料的是孩子们喜欢的礼物往往是能够陪伴孩子们成长的东西。因为十几岁左右带的孩子，家长大多将很多精力放在了工作和事业上，和孩子的互动交流就变得非常少。所以，孩子们要学会独立学习和成长就变得非常重要。究竟应该如何对孩子的进步进行奖励和引导呢？从精神上讲，对于孩子的进步和成绩进行口头和书面的肯定，会让孩子真正的认识到自己的进步和成绩是十分重要甚至意义非凡的。而在适当的时候让孩子对自己所取得的成绩进行分析和总结，就很容易让孩子主动对进一步的进步做出承诺。说出口和落实到书面的承诺容易让孩子铭记于心，从而形成新的目标。建议通过促膝长谈或者字条、日记等方式与孩子交流。如果是以聚餐的形式进行奖励，要注意孩子的喜好才能达到好的效果。有的家长会在孩子获得成绩时邀请大家一起吃饭，这种情况要注意不要过分强调孩子的成绩，否则会给孩子造成压力甚至会引起孩子的反感和逆反情绪。而应该邀请平常就对孩子的成长和进步有促进和帮助的友人入席，与孩子进行比较轻松的沟通和鼓励。物质奖励是家长们经常采取的方式，因为比较容易实现。我认为礼物一定要具备以下几个方面的要素，才可以对孩子的发展起到正面的激励和引导。1.趣味性。没有趣味性的礼物孩子会不喜欢，但是如果礼物只是简单的娱乐工具，如游戏机或游戏软件，不但不能够起到激励的作用，有可能会让你的孩子沉溺于此，适得其反。而当你送孩子一套书，丰富的内容也许能让他得到很多启发。有条件的家长建议带孩子出游，可以促进亲自关系，还能给孩子增长见识和减轻压力的机会，而且会给孩子留下深刻的印象。2.互动性。如电脑、电子辞典等。很多家长给孩子购买个人电脑，但是要注意进行引导和观察，在孩子还不能自制的时候，要减少孩子上网的时间。电子辞典是很好的辅助学习的工具，但是要注意专业性和权威性。有些电子辞典的娱乐功能十分丰富，会分散孩子注意力，而电子辞典的收录书籍要关注是否版权书籍。有的家长给比较小孩子买点读机，为的就是能够和孩子产生互动，让孩子主动学习，进而得到更大的进步。但是，必须使用配套的书才可以实现点读，而其书的内容有限，甚至版权等都没有，错漏百出。3.耐用性。孩子成长的速度快，同样，他们对知识的渴求度也是迅速增长，如果能够让孩子在更长久的时间内使用并获益，才能更大的发挥礼物的功能。容易过时的礼物也容易让孩子淡忘，同时增加家长经济负担。当然，没有从小穿到老的衣服，但是有从小看到大的书。一个小小的礼物，是一种对孩子未来的期许。建议送给孩子一粒种子，让他学会经过耕耘收获香甜的米饭。以上就是我的观点。对于孩子的教育，其实是教+育，三字经说得好，养不教，父之过，教不严，师之惰。希望我们联起手来，为了孩子更好的明天而共同努力。
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