科学早教不会剥夺孩子的快乐童年
许多人常常误解“冯式立体早期教育法”。看到一些早慧儿童、卓越
少年在其指导下脱颖而出，就说这是搞“天才”教育，不是面对大多
数孩子的，甚至还扣上一顶“拔苗助长，摧残婴幼儿”的帽子！看到
一批婴幼儿竟识字二三千字，有的还博览群书，于是立即说这是搞“
小学化”，是提前灌输知识，剥夺孩子快乐的童年生活！
我相信，他们的心都是好的，都希望下一代快乐、幸福、无忧无虑地
成长，有一个难忘的金色童年，其实我们的心是相通的。但是我要说的是，0岁开始的早期教育，正是为了让孩子更快乐、更健
康、更幸福、更聪慧地成长，而且人人都能成长为人才的大树，其中
还有一批栋梁之材脱颖而出。正像XXX主席所说，“人才是关键”
，“人才资源是第一资源”，“要培养世界一流的科学尖子”，“要
培养世界一流的科学大师”，“要培养世界一流的科技领军人物，要
培养一大批中青年专家。”我们提倡科学的早期教育，正是为了让普
天下的孩子一生幸福、快乐成长，让国家和民族收获一大批人才精英
，让人类更多一些智者。
是不是良好的早期教育会剥夺孩子童年的快乐生活呢？我们说，当然
不会，不仅不会，而且还会让孩子更热爱生活，更幸福快乐。因为早
期教育的真谛就是：生活是快乐的课堂，早教是幸福的生活。
科学的早期教育务必让孩子的生理、心理舒展地成长，获得全面、和
谐、充分而有个性的发展，不允许任何有意或无意压抑、束缚和摧残
他们的行为。
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