我是一个不折不扣的书虫。恰好因为工作的原因，我对孩子和童书有着特殊的兴趣，所以女儿刚出世，我就下定决心要把她培养成一个小书虫。怎么做呢？英国著名的儿童文学作家兼儿童阅读专家钱伯斯先生有一个非常精彩的论断：阅读的培养类似于师傅带学徒的活动。也就是说，这是一个言传身教的过程，而且作为“师傅”，我们要充分相信自己的经验。 你看，我有多么可爱的一个“小学徒”！当我第一眼看到她时，我就打心眼儿里爱上她了。她很安静，攥着两个小拳头，对每个在她眼前晃过的活物都很认真地审视，每个人都想对她说点儿什么，不知是哪一个的声音打动了她，她笑了。我想她什么都明白，如果这时她就拥有了用语言沟通的本领，她会告诉我许多许多的秘密。第1字：听 我们从最基本的训练——听开始。 正常人天生具有听觉，但不是每个人都会聆听，聆听是一种需要培养的技能。 在女儿刚刚出生的大半年里，我和夫人几乎成了儿歌和唐诗宋词的专家，不少篇章都到了张口就来、不假思索的程度。相熟的朋友要来家里做客，我们总要提醒一下，最好能多背几首唐诗再来，因为要想把这小家伙逗乐，最简单的办法就是摇头晃脑地背几句。我并不指望女儿能真的背下来，只是希望她能利用自己的听觉，充分感知语言所带来的愉悦。我记得，当她七八个月时，第一次给她背《琵琶行》，还不会说话的她居然“咿咿呀呀”地唱和，每个韵脚都切合得非常好。 听的技能对于书虫的成长非常重要。我们可以选择合适的时机尽早开始为孩子大声读书，利用这种方法，我们可以把对书的热情传导给孩子，把阅读的方法教给孩子。第2字：看 接下来，我的小学徒要练看了。 有眼睛、有视觉，未必就会看书，捧着书却眼中无物的大有人在。 远在孩子能从文字中获得信息之前，他们就能从图画中读出故事和乐趣了。画面简单直接，却包含有趣故事的图画书，是这个阶段的最佳选择，比如《婴儿画报》里的嘟嘟熊，《迪克•布鲁纳》系列里的小兔子米菲。我当时很幸运，找到了一套《辉煌童年》儿童歌曲动画VCD，里面的每一首歌都配以贴切的原创动画短片，每个短片都像一个结构基本完整的小故事。这些好材料把我的小学徒的视觉牢牢吸引住了。 如果你看到一个不到1岁的孩子，坐在地上饶有趣味地翻看一本书，哪怕只是把书倒过来看（就像我女儿以前常做的那样），千万不要以为这是天生的，这肯定是练出来的。第3字：玩 学会听、学会看，对于书虫来说还远远不够，还要会玩，还要玩得着迷。 在女儿的小卧房里，有一半的墙壁由书组成，她够不着的地方放爸爸妈妈的书，够得着的地方放她的书。有的需要大人为她读，有的可以自己随意翻看，有的完全就是玩具，比如大的泡沫板块拼图书，有手有脚的“很好玩”书，最好玩的是有四个轮子的汽车书。在太阳晒得人懒洋洋的时候，我们有时会到外面去玩汽车书，席地坐在操场上或者没有车经过的路边，我推过去大喊“推土车”，女儿推过来大喊“救护车”，然后一起哈哈大笑。第4字：讲 再后来，我的小徒弟甚至要讲书了。 这些书渐渐成为了我们的家庭成员。我们有时会跟“彼得•潘”打个招呼：“哦，好久不见了！”女儿有时会跟天线宝宝或小矮人什么的道声“晚安”才睡，心情舒畅的时候，还会给她的小玩具熊“读”点儿故事。．出门吃饭也好、爬山也罢，总不会忘记带上书。有一回去爬山，我告诉她今天只能带一本书。于是她想了想，放下一本书并对它说：“小螃蟹，你在家乖乖的，今天我带小花猫去。”呵呵，原来这还是一种荣誉呢！第5字：迷 可是我始终有些不满足，因为我觉得她还没有遇到一本真正让她着迷的书。 前不久，我和一位妈妈聊起她4岁的女儿与一本书的故事。她女儿迷上了《西游记》连环画，每天反反复复、不厌其烦地读，还要分角色扮演唐僧、孙悟空。妈妈很担心这样下去，女儿会不会对其他的书不感兴趣了。我说，恭喜！恭喜！孩子能迷上书，实在是求之不得的事情。我可是花了好长的时间才给自己的女儿找到了一本让她着迷的书呢。
呵呵，孩子嘛，还是童年最重要了。不要让他困在一大堆书里了，如果是他自己愿意的当然好了。如果不是他自己愿意的我们也不会强迫呢。评论内容：发表评论不能请不要超过250字；发表评论请自觉遵守互联网相关政策法规。
