吃苦教育很有必要

吃苦教育很有必要

梅花香自苦寒来。这句话所蕴含的意义，即便没有多少文化的家长也都明白。然而，在实施家庭教育的过程中，却又往往被人们所忽视。所以，有学者和专家呼吁在中小学开展“吃苦教育”，磨练孩子的意志。　　在谈论这个话题前，我们先看几组采自校园的镜头——　　镜头一：某学生食堂，一群学生将手中的馒头当作武器抛来掷去，地面上到处是白花花的半截馒头；镜头二：某小学教室，几个头发花白的老人在替孙子、孙女们扫地、抹桌子；镜头三：某校门口，通道上停满了几十辆送孩子上学的轿车；镜头四：某饮食店，几个学生点了一大桌菜，聚在一起猜拳竺令……　　这几组镜头，绝非笔者杜撰，如果你是个有心人，这样的场景，是不难被发现的。　　现在的生活好了，丢个馒头，点几个小菜，在不少家长看来算不上回事儿；用轿车送孩子上学，更是富裕的表现；爷爷、奶奶替孙女、孙子打扫卫生，是对下一代的疼爱。如此解释，很有可能会博得部分家长的赞同。于此，对孩子进行吃苦教育，在他们看来当然就是多此一举了。　　真是这样吗？美国首富洛克菲勒在教育子女上，有句广为流传的名言：富而不污，富而有义，富而有志。为了磨练孩子的意志，他有意识地让孩子经受一定的饥寒、磨难、委曲，甚至连孩子在学校的零花钱，都让他们自己去勤工俭学去挣得。　　要说有钱，国人恐怕没有几个比得上洛克菲勒了。富裕的洛克菲勒没有像我们身边的一些所谓富人，有了几个钱，连自己姓什么都快不知道了。他有钱，但是脑子一点不糊涂。他十分清楚，孩子的成长，不是靠富裕来支撑的，只有劳其筋骨，磨其意志，才能最终成才。　　洛克菲勒深知吃苦对孩子成长的好处。可是，现实生活中，不少家长却抱着这样一种心态：年轻时我们已经吃过苦了，为什么还要让我的下一代再吃苦呢?持这种观点的家长忘了最为关键的一点，那就是没有过去的吃苦，怎会有你今天的甘甜？这很有点“好了伤疤忘了痛”的意味。　　苦难是人生的财富。对于1915年获得诺贝尔物理奖的威廉·亨利布拉格来说，更是如此。亨利布拉格在皇家学院求学时，衣衫褴褛，常常拖着一双比他的脚大得多的破旧皮鞋。富家子弟为诬蔑亨利布拉格，向学校告状，说他脚上穿的破皮鞋是偷来的。为此，学监把他召到办公室。亨利布拉格见学监两眼死盯着自己脚上的破皮鞋，便明白是怎么回事了。于是，他拿出一张小纸片交给学监。那是他父亲写给他的一封信，上面有这样几句话：儿呀，真抱歉，但愿再过一二年，我的那双破皮鞋，你穿在脚上不再嫌大。一旦你有了成就，我会引以自豪。因为我的儿子正是穿着我的破皮鞋努力奋斗成功的。　　亨利布拉格的成功，谁能否定与他曾经遭遇的苦难没有一点儿联系呢？　　面对人生路上的挫折与苦难，一些人心灰意冷，怨天尤人，自怜自弃；而另一些人则能镇定自若，知难而进，以不折不挠的精神，最终战胜挫折。可以肯定地说，没有人会敬仰前者，理由很简单，因为他逃避艰苦，经受不了挫折，最终结果只能是一蹶不振，一事无成。　　上面的分析充分说明，对孩子进行吃苦教育是很有必要的。为此，做家长的千万不要怕孩子吃苦。在孩子成长的道路上，让他们吃一些苦，绝对不是坏事。一个人承受、克服困难与挫折的精神素质，并非是一朝一夕形成的，特别需要家长在日常生活中有意识地引导和训练，只有这样，“吃苦”教育才能收到良好效果。　　值得注意的是，这里所谓的吃苦，并不是要孩子去开山炸石，从事繁重的体力劳动等，而是指家长要有意识地培养孩子的劳动观念，比如让孩子学着扫地、擦桌子、洗碗、摘菜、洗衣服等，通过这些劳动，使其改掉娇生惯养的坏毛病，明白自强、自立才是日后安身立命的根本。