15堂孩子必修的人生哲學課 之 歡迎來到觀念的世界

歡迎來到觀念的世界我可以告訴你，孩童是天生的哲學家。他們以寬宏的心智來探討哲學主題，這種心智沒有因年紀增長所累積的包袱而受到羈絆。孩童在探索的過程中是不屈不撓的；在他們眼中，沒有一種主題是不能討論的。他們可以不眨眼地探討勇氣、死亡和偏見這類的概念，很少因心智受到挑戰而退縮。他們似乎比許多成年人更能輕鬆地辨別何時該全力解決難題；何時該讓生命的奧祕保留其誘人的未知狀態。某個孩子可能會問：「你認為『無』是某一種『有』嗎？」而接下來，我們就有一小時沒有間斷的娛樂。某個孩子想知道，「他們創造時間，是什麼時間？」然後教室裡便充滿了笑聲和交談聲。幾年來，我對孩童的坦率和直覺的欣賞大大地提高了。人小鬼大的孩子讓成年人明白，若你想加入令人振奮的哲學談話，哲學學位不是必備的條件。孩童們滿足我們對於恢復精神生活的渴望。我曾多次看著大人逗留在門口或跪在角落裡，入迷地聆聽一群孩子談論哲學。從他們的表情，我可以看出，圍成一圈加入孩童、和他們分享觀念的大人們獲得了許多附帶的好處。對我而言，當我花時間和小哲學家們討論一些最重要的生命問題，世界彷彿再度對我敞開了大門。哲學無所不及。我曾和成群的孩童和大人在許多地方分享哲學—魚店、圖書館、花園、客廳、公園、休閒中心和運動場。如果你是一個老師，你可以將哲學納入你的課程，或者創立一個課外的哲學社。如果你是為人父母的，你可以放下籃球，來個一對一的哲學辯論。姑婆或姨婆可以藉著哲學為你們的大家庭提供娛樂，成人鄰居可以以小組教導的方式教導社區裡的一群孩子。哲學可以成為任何夏令營、網球營或童軍營的一種活動，而「男孩女孩俱樂部」以及「大哥」和「大姊」志工可以和他們的小朋友玩一種新遊戲。當你教導孩童一大堆哲學理論、鼓勵他們發問、讓他們加入熱誠的對話、對他們的想法表示尊重，並加入他們的哲學談論，你能期待哪些成就？這些輕而易舉的事將帶給你十分可觀的回報。教師和父母都證實，對於小哲學家而言，自哲學拾取而來的批判性思考技巧使得整個學習過程變得更有趣、更有成效。許多老師告訴我，研究哲學加深了同學之間的關係，因為這個團體可以使用一種適用於任何需要或挑戰的共同語言；另外，他們的許多學生可以輕易地將哲學主題應用在其他科目上。由於這些小哲學家可以自由地敞開心房，可以自由地獨立思考，所以他們將充滿信心—而非恐懼—地迎向大世界。如果你給予孩童性格發展的工具，並讓他們擁有塑造自己童年的機會，那麼你就是在給予他們權利。哲學探索不會奪走孩童的純真和希望，而會將幼小的心靈建立在牢固的基礎上，並讓這些心靈擁有一個休息的地方。此外，當你目睹一些小哲學家的成長，你可以令人信服地證明自小談論哲學會帶來持久的好處。在許多現在大都已經長大的小哲學身上，我看到他們可以擁有快樂，能夠欣賞單純和簡樸，能夠容忍差異，且由於世界持續地帶給他們驚嘆，而能夠持有一種自然的謙恭態度。我認為這些小大人哲學家對於他們的身體感到十分自在，而且他們既是好的聆聽者，也能夠輕鬆地表達自己。在古代的雅典，柏拉圖期待哲學家統治國家的時代早早降臨。他堅信倘使擁抱思想世界的思想家能夠做出影響大眾的決策，那麼和平並非遙遙無期。由於這樣的領導者能夠理解憐憫、公義、愛和責任的信念，所以他們會做出明智的選擇，並創造出社會的和諧。柏拉圖相信如果從事公職的人擁有可以變通和開放的心胸，那麼人民將可以過著美好的生活。在美國的社會，我們期待孩童在很小的年紀就能精通電腦技巧。我們也常常鼓勵孩子們學習某種運動或演奏某種樂器。大人不只贊同這些愛好，也常常自己投入這些愛好。他們成為足球隊的教練，演奏雙人鋼琴。當他們的手流暢地彈奏吉他，或者當他們在棒球場上順利滑上二壘，聽眾或觀眾熱烈地鼓掌喝采。但是，倘使我們的優先考慮就是讓孩童同時學習如何應用哲學呢？倘使我們承認談論哲學的能力是成為有良好教養者過程的基礎呢？哲學以一種年齡和困境都無法遲鈍化的方式豐富人的心靈。在他們生命中的任何一個時候，那些曾經年幼的哲學家都樂意改變心意，尋著一條較明確的路徑。柏拉圖的理想社會很可能就是一個長大的小哲學家的世界。哲學不只包含在佈滿灰塵的書本裡。每一天你都有機會思考一些重要的問題，例如如何選擇過自己的生活？哪些基本信念和假定將成為我們行動的基礎？藉由哲學，孩童學會思考如何改善自己的生活以及社會大眾的生活。當一個孩子因為敞開心胸而充滿寬容，那麼他的影響力將是無可限量的，而且這個孩子長大後，可以改善世界。我堅信，重新對哲學產生興趣只會帶領人走向一個方向：和平。當你播下這些種子，和柏拉圖和我一樣，你可以相信一次大豐收正等待著我們大家。很不错，这么详细，楼主辛苦了！！