一、与孩子建立温暖、充满关怀的关系儿童获得温暖而有回应的照顾时,比较容易对照顾者产生安全感与稳固感,专家将这种强烈的关系称为“稳固的依附关系”,这是儿童一切未来关系的基础。
让孩子体验你深刻的关怀。你的“爱的表现”――抚触、轻摇、说话、微笑与歌唱等等都会影响幼儿脑部网路的构成,帮助奠定孩子未来的学习与行为。你的抚触特别重要,因为搂抱与抚摸可以刺激脑部分泌出重要的成长荷尔蒙。
二、回应孩子给你的暗示 婴儿无法用言语来沟通他们的心情、喜好或需求,但是他们会向照顾者发出许多信号,例如声音、动作、表情及目光的接触等。
注意他们的节奏与情绪。不管孩子生气或快乐,都要及时回应,尽量了解他们的感受,他们的描述(透过语言或动作),以及他们想做什么。多抱抱你的孩子,让他们带着你玩耍。孩子想玩的时候你要与他一起玩,孩子有了足够刺激的时候你再行抽身。
三、向你的小孩说话、阅读、唱歌 让孩子浸润在语言的环境中。婴幼儿虽然不懂得语言的含义,却可以让脑部获得刺激,语言能力因此得以成长。
对孩子唱歌、放音乐、说故事、读故事书。多利用日常生活的点滴来编故事,将他们认识的人与地点放入歌唱中,练习描述你们的生活。这些“亲子对话”都将为小孩日后的学习,奠下深厚的基础。
阅读故事时,多鼓励孩子参与。让他们回答你的问题;说出书上的图片内容;猜猜故事接下来会发生什么;重复念出故事中的句子。
四、建立生活习惯与仪式 宝宝知道午睡时间到了,因为妈妈像往常一样,唱了一首歌,然后把窗帘拉上。而当托儿所老师拿来果汁和饼干的时候,孩子也会晓得,爸爸就要来接她回家了。
透过愉快的感觉来建立生活习惯与仪式,能让儿童感到安心。正面的经验一再重复,不仅带来安全感,也帮助孩子习惯与了解周遭环境。
研究显示,儿童与他人之间,如果产生安全而可预测的互动,未来在学校将有较佳的表现。
五、在安全范围之内,鼓励孩子探索与玩耍 随着婴儿学会爬与走,他们会开始探索家长之外的世界。家长应该加以鼓励,而且要在孩子回头寻求安全感时,表现出接受的态度,让孩子与同龄、不同龄小孩互动,进行关系的探索,但是要帮助他们解决冲突。同时,多多鼓励玩耍,因为玩耍也是重要的学习经验。
六、慎选电视节目 电视不能教幼儿学会语言,也无法让他学会沟通。研究显示,在学校学习状况最好的儿童,家长通常会限制他们看电视的时间,而且对于孩子观看的节目也有选择。
不要让电视成为孩子的保姆。让孩子有选择性地看电视,而且留意他们的收看习惯。尽可能与孩子一起观看,同时一起讨论内容。
七、将纪律当作教育的机会 孩子日渐成长,也愈来愈能多方探索、发现与实验。孩子探索的世界愈大,愈需要限制,以及成年人持续而关爱的督导。帮助孩子学会用言语来表达感受。要让他们明白,你不喜欢他们的某种行为,但你仍深爱他们。对孩子解释各种行为的规则与后果,让孩子学到纪律背后的理由。还要让他们了解,他们的行为如何影响到别人。
八、了解每个孩子都不同 每个小孩的性情各不同,他们的成长速度也不一样。而他们的自我价值观,实际上,反映了家长对他们的态度。
当孩子逐渐学会适应日常生活时,会对自己感到满意,特别是当家长用明确的称赞来加以肯定时(例如“宝宝自己爬上楼梯啦”),孩子会察觉他的行动与你的反应之间有所关联。对于来自小孩的各种讯号,能够每锐反应的家长,他们的孩子会有比较正面的自我价值。
九、选择优良的托儿所,并保持密切互动 托儿所的选择,是许多家庭必经的重要决策。研究显示,高品质的托育与学前教育能够提高幼儿的学习与社会能力。
家长应该亲自参观,了解每个托儿所与幼儿的互动。选择能够照顾幼儿需求的托儿所,确定它有足够的托育老师,照顾到每个宝宝的需求。
选定托儿所以后,仍要保持密切联系,最好不定时“突击检查”孩子受托的状况,并且经常要求提供幼儿进度报告,能于提出有益于孩子发展的建议。
十、好好照顾你自己 家长也需要良好的照顾。养育子女是人类社会最重要、最奇妙也最富有挑战性的工作。正由于你是婴幼儿最主要的供养者,你的健康越显重要。愈是精疲力竭、分身乏术、暴躁易怒、沮丧挫折的家长,愈难以满足幼儿的需求。
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