一转眼宝贝已经三岁了，上幼儿园也已经有两个月了。原本想象着两个月嘛，也基本可以适应幼儿园的生活了。可是完全没有想到，情况根本不是这样。这其中有一个曲线波动，在第一个月除了前三天哭，后来就不哭了，老师评价除了午睡情况不好（就是不睡觉），总的来说是个适应能力强的乖宝宝，吃饭，学习都不错。这其中我生病住院，宝宝放学后就来医院看我，每次来都很乖，告诉我幼儿园很好玩，所以我也放心多了。就这样迎来了十一国庆，在家玩了一周，宝宝又一次开始抵触上幼儿园，就这样每天早上在去幼儿园的路上总是耷拉着脸，到幼儿园就爆发——大哭不止，总是别的宝宝已经在做早操，他也不要加入到队伍里，好象很舍不得我一样的表情，让我的心理也很受影响，感觉有点于心不忍。这么抵触的情绪一直延续了一个月，到现在也这样。今天早上到了幼儿园，和老师问了好，和我说了再见，可是我走出没几步，后面又传来宝宝的哭声，妈妈，妈妈。接着又是老师追出来的场面（已经演绎了好多次了），这样让我一天的心情都不能够安定。宝宝总归要过集体的生活，不可能永远在妈妈的羽翼下生活。而且据老师说，宝宝还特别爱跟老师，老师在他可以玩得很开心，可是一旦老师离开，他就开始四处寻找，上次班里有个小朋友生病老师带去医务室，我儿子看老师走了也跟去，老师说去医务室要打针的，他说老师我不怕打针的，带我去！老师都无语了。我已经感觉到老师的不悦，可是该怎么办呢？这样的一个小尾巴，估计确实会给老师的工作带来一些影响。真害怕久而久之宝宝会成为最不讨老师喜欢的孩子了，那时该怎么办啊？
我知道其中原因一定是客观存在的，1、宝宝是05年11月出生，是班上年龄最小的，按理宝宝因为9月尚未满3岁，实际应该在小小班的，可是却因为某些原因被安排进小班。有的孩子比他大将近1岁，生活能力自然跟不上他们。2、因为是插班进去的，小朋友早已经有自己的交际圈，小孩子也有排外心理的，宝宝因为是新生，所以很难溶入集体。没有交到好朋友，使得宝宝特别依赖老师。3、在家的时候对宝宝呵护有加，和小朋友玩耍时、吃饭、睡觉也几乎都是由大人陪着，所以上幼儿园以后，老师就成为了宝宝的精神寄托。
知道了这么多，道理也分析了这么透彻，可是到底该怎么解决我还是一筹莫展，该怎么办呢？我实在很无奈，每天都很无奈，谁可以帮帮我啊，在此不胜感谢！！
楼主,我xxx宝是05年5月份的,现在也是在上小班,我觉得楼主你要让孩子学会独立,比如有时间多带孩子出去玩!不要什么事都在家长来,三岁多的宝宝可以自己穿一些简单的衣服了,可以帮助家里扫地什么的!所以你要相信宝宝,给宝宝机会!学会放手,让孩子自已独立做一些力所能及的事,那怕做得不好.也要给予鼓励.不能听到小孩子的哭声就心软了.日本有一部电视剧<阿信>可以看一下.评论内容：发表评论不能请不要超过250字；发表评论请自觉遵守互联网相关政策法规。
