一本影响宝宝成长的书
宝宝是2004年年底出生，第二年春天单位来了个新同事，她家宝宝已经7岁了，是一个非常出色的母亲，她家宝宝非常聪明，知识面非常宽，宝宝也非常快乐，小小年纪心虚非常广泛，尽然问我什么是“中子”，这可是我上高中才学到的知识呀！
后来，同事想推荐一本书《卡尔威特的教育》，虽然之前听说过天才卡尔，但没有了解他的教育方法，看了之后，受益匪浅，给我教育孩子不少启示。
虽然不想使自己的成为天才，但也让宝宝成健康快乐的成长。现在宝宝已经5周多了，还是有许多美好的回忆。现在零乱的总结几点：
一、只要有空余时间陪宝宝接触大自然，了解五彩缤纷的世界，呼吸新鲜空气，不要看他小，什么都不懂，实际上他接受最快，因为他是一张白纸，让你涂鸦。让他到大自然中去，用语言向宝宝介绍大自然，你要表现出你非常热爱大自然中每一样东西，哪怕是一棵小草，一只蚂蚁。现在宝宝长大了，但他非常喜欢出门远足，他能感受到大自然的无穷乐趣。
二、语言是婴幼儿发展的黄金时期，我为宝宝订了《婴儿画报》和《幼儿画报》，每期都要读给他听，开始他不配合，你不用管它，实际上他耳朵已经接受了信息。一段时间，他就喜欢上了《婴儿画报》，知道今天，他也会把以前的图书拿出来看一看。不定期的买一些，适合宝宝看的卡片，当然又是买的卡片，宝宝根本看不了，不要紧，把它收藏起来，因为宝宝长得很快，一段时间宝宝就能看了。提个建议，宝宝的图书、玩具最好放置在宝宝随手能拿到的地方，不要拍宝宝弄的零乱，而藏起来。教育宝宝养成无归原处的习惯就好了。
三、陪孩子到外游玩，这几年除了本地的景点以外还去过，南京红山、珍珠泉，芜湖方特，苏州数景点，常州恐龙园，无锡等地。本地的很多地方，去了很多次，每次都有新的收获。
四、培养兴趣爱好。宝宝现在学习小提琴已经九个月了。效果还不错，只是家长要陪练，不过这一周练习的曲目《难忘今宵》基本上是他独立完成的，自己认谱，自己看节奏，错了我提醒他一下就好了。
五、当然培养宝宝的方面非常多比如饮食、习惯养成、文明礼貌等等，总之培养宝宝是一项繁琐而伟大的工程，在母亲节这一天我们的妈妈们不要忘记含辛茹苦把我们养大的母亲，祝天下的每一位母亲节日快乐。
下面是我摘取的两篇育儿日志，希望大家一同分享。
野火烧不尽
昨天中午午饭后，我带儿子到襄河边去晒太阳，一路上儿子和我唠叨个不停。儿子说“爸爸，到襄河边，我变成一条小金鱼，跳到河里去。”我问“干什么？”儿子说：“跳到河里游泳。”我想：这么冷的天，为什么他想游泳呢？于是我便问：“为什么到河里游泳，游泳干什么？”儿子想了一会儿手舞足蹈的说：“游泳可以吐泡泡了！变成大鱼就可以吐大泡泡。”听到这儿我才想起，前几天儿子三周岁生日时，我送给他的礼物——《音乐小贵族》，里面有一张光盘教学片，“仔细听”中，有泡泡声音，小孩子就是这么天真，他想什么永远让大人们捉摸不透。
到了襄河边时，我做到离河水较近的岸边枯草地上。可是我叫他来坐时，他刚坐下就立刻爬起来，跑到离河水较远的地方。从他的表情和动作中可以看出他有畏惧的心理，这也许是我们平时经常说河边危险，掉到河里会被水淹死的缘故。“初生牛犊不怕虎”，小孩子也一样。想一想孩子胆量变小，也可能就在我们对孩子的这样或那样的要求，中变得越来越小。我想在平时对孩子的教育中，还是要多给孩子一些自由的空间，对于存在有危险玩耍时，大人要说教、指导，就可以了。我看出了他的心理，于是我用鼓励的话语和诚恳的眼神鼓励他做到我的身边来，五分钟后他终于做到我的身边。
20分钟后，我和儿子手拉手，沿着河边散步。由于是冬天，河边的野草都枯黄了，只是在枯草地上，稀稀疏疏散落着一些被晒黑的牛粪。这是我想起小时候大人们用牛粪作燃料的事，现在很少用牛粪做燃料了。我随手捡了一块，扔进了襄河里，儿子不解的看着我，我告诉他，这是给河里的鱼儿喂食。他听我这么一说，他也忙着捡牛粪往河里扔，他不怕脏，我也不管他，一路上，只要有牛粪，不管是大是小，是干事潮，它都要往河里扔，而且是那么执著。
在我们往回走的路上，我看到一些枯草被烧成了灰烬，黑乎乎的。我便对儿子念叨着：“野火烧不尽，春风吹又生。”为了加深儿子对孩子的理解，让他体会到诗意，于是我便取出随身携带的打火机，点燃一片枯草，想到开春以后再来看看被燃烧的草地。开始儿子表示同意，可是当火势越来越大时，而且还发出噼噼啪啪的声音是，儿子不敢看了，非要拉着我的手走。我能够看得出他不喜欢这样把野草燃烧掉，于是我便随手拿了一个小树枝，开始扑火，他也和一起扑起活来，火势已下去，剩下零星的小火苗，他用脚不停的踩着，直到把火苗全部给踩灭才罢休。我不解的看着他，难道他怕火，不会的，他是用脚踩的。他可能不喜欢这种毁灭的行为，这可能就是孩子的天性。
2008年1月4日
儿童学习和记忆应该如何？
今天星期六，下午宝宝该学琴了，两点中开始，把以前学习的所有的练习曲，以及小乐曲都重复的复习了一遍，休息了一会儿，三点钟左右，开始学习新课，宝宝昨天学习《在G弦上的练习》第一行，宝宝很快就能记得，拉了五遍。接下来该学第二行，但是宝宝老是拉错，没办法，只得反复练习，可是越练越差，老是在同一处出错。这让我挺生气的，明明昨天会的今天却不会了，我也没有给宝宝好脸色看，这样宝宝挺紧张，而且还是出同样的错误，这时他还是嘴上念念叨叨的说个不停，耽误了很长的时间，这时已经快四点了，我也非常生气，随手拿了尺子，他的小手遭殃了，之后，我认为他会好一点，结果是第二行拉会了，第一行又出现同样的毛病，当时我快气晕了，于是开始让宝宝背第一行的琴谱，这样背了半个小时还没背会，只得让宝宝在拉。以前学习的内容比今天的内容难多了，也没有出现这种情况。
这样休息在拉，还是没有效果，并且宝宝一直挺紧张，效果非常糟糕，就这样一直练到快六点。还是不会拉，宝宝的自信心也没了。
吃完晚饭后，宝宝很委屈的说：“回家想睡觉了，腿都站酸了。”以前宝宝从来没说过这样的话，对我的触动很大，想一想，今天下午出现这种情况也怪我，宝宝非常伤心。我觉得方法上出现了问题……
这时我就安慰宝宝，向宝宝保证以后再也不打宝宝了，我又陪他玩了一会儿，讲了一本《幼儿画报》故事书，让他高高兴兴的睡着了。
我反思了一下，下午出现这种情况原因完全在我。
第一，方法不好。自始至终宝宝学习的不快乐，心情高兴，学什么都相对容易，如果不能给宝宝快乐，学琴又有什么用。小孩注意力也就十几分钟的事，疲劳学习是没有任何效果，今天下午就是一个很好的验证。
第二，气氛太紧张，生气和体罚是不能解决问题，尤其是小孩，那将会把事情弄得很糟，反复练习、反复记忆是有一定时间限制的，如果记忆以小孩的童趣的方式进行，效果一定会很好，这也是今后学习任何知识的一种行之有效的方法。
有时我们急于求成，会给小孩带来伤害，如果不注意改变方法，会使学习失去兴趣，这是我们应该重视的事，让小孩快乐的学习，必须培养兴趣，树立自信心，采用一些小游戏，千万不能施压，体罚……
我会在以后的教育宝宝过程中以此为警戒，不断总结，与大家互勉。希望有经验的朋友提出宝贵的意见。
2010年3月13日
担 心
今天是星期天，该去滁州回琴的，昨天宝宝拉的那么糟糕，我非常担心，怕影响下午的回琴，上午9点钟，在我的鼓励下，宝宝又复习了新课的内容，我采用我唱宝宝来，答应宝宝不再批评他，每次只有十分钟的练习时间，虽然有时出错，但效果好，宝宝连眉头都不给我皱，我想也是，不能让宝宝太紧张，上午练习了两次，虽然不是特别号，但有进步了。中午宝宝说不想去滁州回琴了，我知道宝宝担心会拉不好，我对宝宝说，如果拉不好，我会和老师说是我把宝宝两行弄乱的，责任在爸爸，下午，我带宝宝进行手工制作，让宝宝消除了紧张的情绪。
四点半，宝宝在老师那儿，表现还好，能够完整的拉完全部内容，我终于可以松了一口气，生怕昨天的事对宝宝产生影响。tvxf
宝宝也开始露出会心笑容，我也笑了。
2010年3月14日
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