近来，在和家长交谈的过程中，有几位家长都谈到了一个共同的话题：孩子犯了错，既不能盲目的迁就，又不能棍棒相加，我们该怎样对待孩子的过错？
其实，孩子的成长是一个不断犯错，不断改善的过程。孩子做错了事，不论家长的教育方式是否得当，孩子在心理上基本上是认错的态度。但是，孩子终归是孩子，自制力有限，难免会程度不同地再犯前一次的错误，这时，家长们千万不要犯“多重处理”的错误——妈妈说教过了，爸爸又接着说，今天说过了，明天又接着说；这件事说过了，又想起前一件事，甚至更多的事加在一起说。
坦白地讲，孩子犯错时会与家长的“错”事相比，譬如孩子在家吃饭，不小心把碗落在地上打碎了，他会和妈妈曾把家里一只精美的花瓶打碎相比，孩子喜欢幼儿园里的玩具，没告诉老师而自己拿回家玩，他会和爸爸没有告诉爷爷拿爷爷的烟来吸相比。因为，孩子的社会生活经验，远没使他的行为达到有意的程度。他会把所有的事都在“无意”中进行，所以，“我不是故意的”常是孩子做错事的理由。出自这种年龄对自我理解力几乎无法改变的局限，家长们的“多重处理”只能被他们认为是一种夸张的态度，而在心中产生反感，削弱了家长本来的说服力。
做家长的不必害怕孩子犯错，关键是要教会孩子怎样正确地对待过错，孩子做错了事，在进行教育时，必须“晓之以理”，使孩子明白所做的事情为什么不对，错在哪里。孩子接受了教育，不论其口头做什么表示，他心理已经对此有所警惕。家长就要给他充分的机会，相信他不愿意再犯。当然，家长在急躁中难免疾风骤雨，这也不算什么，待冷静下来，再讲清道理，但这时一定要和善地讲道理，千万不要列举其错，数落不止，否则孩子不但不知道如何做是对的，反而产生你在对他作出不可救药结论的感觉。这种感觉会使他怀疑自己能否正确生活，并产生自暴自弃的情绪。
总之，家长的教育要掌握分寸。孩子犯了过错，家长如果批评过于严厉，会挫伤其自尊心，甚至引起反抗，而如果批评不力，平平淡淡又不能震撼其心灵，他就会觉得无所谓。因此，家长必须从爱护孩子出发，一语道破地严肃而又中肯地指出其错误所在，错误性质和危害，彻底揭穿其借口抵赖的心理，并帮助他找出今后改正的办法。
所以，家长为了孩子好，就要讲究科学的教育方法。
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