在社会与经济高速发展的今天，人的阅读能力被视为具有很高价值的能力，因为阅读是学习的基础，拥有良好的阅读习惯与能力，能让阅读者“厚积薄发”。那么做为父母应如何引导孩子进行早期阅读呢，我依据自己的切身体会，总结如下：
第一步：创造环境，激发孩子的阅读兴趣
1、“兴趣是第一老师”，但是阅读兴趣的有无一定程度上和图书的选择有很大关系。所以合适的图书应该是符合孩子年龄特点和他当前智力发展水平的，能迎合孩子兴趣的读物，孩子小些时我们可以选择故事内容有趣、情节简单、形象突出、画面色彩鲜明的图书，同时装订要牢固，书页较厚些，便于孩子翻阅；孩子稍微大一些时，我们可以为孩子选择情节稍微曲折些、内容健康向上、以动物故事为主的书，画面生动，但背景不要过于复杂；孩子再大些时，书的故事情节要稍微长一些，复杂一些，但画面仍应该清晰鲜明。
2、我们还应为孩子创设舒适惬意又有童趣的阅读环境，在家中选一个光线充足的房间或角落，放置一张小书桌，地上可以铺一块小地毯，孩子可以随意选取自己喜欢的书籍，可以坐在毯子上也可以在书桌前放松自在的阅读。除此之外，良好的阅读心理环境是培养孩子阅读兴趣的重要条件，家长可以将孩子抱在腿上、搂在怀中，营造亲子共读的氛围。
第二步让孩子感受阅读的兴趣
环境的创设为孩子提供了阅读的条件，真正让孩子感受阅读快乐离不开父母的引领。其中”讲书“是孩子阅读的一个必经阶段，当他们手拿书本让父母给他讲故事时，我们应该满足孩子的愿望，并声情并茂的大声讲给孩子，如果你的讲述平淡无奇，孩子也会因此失去对这个故事的兴趣。父母在这个过程中要象我们上小学分角色朗读课文一样，让孩子在表演中体会阅读的乐趣。
第三步让孩子学会自主阅读
我们有意识的培养孩子的阅读能力，目的是让孩子学会自主阅读。当孩子有了一定的阅读兴趣，积累了一定的阅读经验时，潜移默化中就学习到了基本的阅读技能，这时，我们要敢于放手，鼓励孩子独立的去阅读
1、我们要根据孩子的兴趣选择相关的书，内容要简单，这有利于培养孩子的自信心。为了吸引孩子主动去阅读，父母可以事先提出一些书中的小问题，让孩子带着问题来读。当然孩子如果通过自己的阅读找到了答案，父母应当给予适当的奖励。
2、孩子自主阅读开始可能只看懂了一些，有时可能完全看不懂，不管结果如何，父母首先都要给予肯定，让他们体验喜悦，树立自信，然后我们再和孩子共同阅读，为孩子指点迷津，同时我们可以用提问的方式引导孩子观察细节，并鼓励孩子用自己的话描述出来，循序渐进的提高孩子的阅读能力。
3、任何一个故事都会蕴涵一定的道理，阅读结束后，我们要对提出一些小问题，引发孩子思考质疑，接受教育。同时我们还可以让孩子自编续集，发挥孩子的想象力。不管孩子的故事是否合乎逻辑，我们都应给予鼓励，因为这种阅读后的创造过程，为孩子带来了无尽的快乐。
以上是我个人在教我儿子阅读过程中的些许体会，现在我的儿子上幼儿园小班，他已经认识400多个汉字，简单的书他都能一字不差的读给我听，而且读得有声有色，带孩子出去买书时，我基本站在一边不说话，因为他会自己埋头挑选自己喜欢的书，然后跟卖书的阿姨问价钱之类的问题，一切处理完后，儿子会对我说”妈妈，我喜欢这本，给我买了吧“我只管付钱然后带孩子回家，不用我督促他，他自己就会很积极的坐在书桌前仔细的看起来，因为那是他自己买的书！我觉得还有一点很重要，就是鼓励孩子大声的读出来，错了也不要先打断他，以免分散他的注意力。现在我儿子在学校是个小班长，经常站在前面带他们班的小朋友读唐诗，是他们老师的得力助手呢！
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