通过与家长在接小孩，平时聊天时与家长们的聊天，交流时，作为老师，通过家长们的话语，在教育小孩方面确实各有各的方法和特色，但是普遍感觉家长们都会发出这样的感慨——做个称职家长有多难。
望着“渴望能获得教育孩子好方法”的家长们，你们是孩子的第一任老师，而且是孩子的终身老师，在和大家探讨时，似乎有个共识，现在的家长在教育孩子的“望子成龙、盼女成凤”的迫切愿望的基本动力点和物质条件基础已经没有问题，关键是教育孩子的方法不当。
那么，做个称职家长需要具备什么？
我赞同有人总结的“家教成功与否，与家长自身的思想道德品质的好坏、文化科技知识水平的高低、心理品质的健康程度、教育孩子能力的强弱”有关的观点。
其身正，有令则行，其身不正，虽令不从。有个通俗说法是“要孩子做到的家长自己首先做到”。如果我们做家长在家对自己的要求不够端正，那还有什么教育孩子的权力！
有些家长在孩子身上舍得花钱，特别是给孩子买书是多多益善，而很少为自己继续提高文化科技知识水平买书“充电”，有的家长还和孩子“抢电脑”玩游戏，在电脑上“种花、偷菜，抢车位”绝对是高手了，但就是没有时间在电脑上去看一些有益的信息、知识、有见地的家教文章。
有些家长自己的心理品质处在亚健康或不健康状态。爱虚荣、爱面子、浮躁、多疑自私、孤独嫉妒、在孩子面前想到什么就说什么、放任不检点，这些弱点缺点不但没法营造良好的家庭氛围，更严重的是在潜移默化地影响着孩子。人们往往会把孩子的性格说是遗传的，其实，孩子从小开始，就以家长为最亲近、最直接的模仿对象，慢慢形成自己的心理定势和性格特征。
教育孩子的能力不是天生的，教育孩子的方法也不是固定的，它需要我们做家长的自己去学习，去摸索，去调整，寻求一个对路的行之有效的最佳点，只是希望做父母的要持之以恒，毕竟我们是孩子的终身老师，而且是直接受益人（受害人）。
做个称职家长有多难？说难，的确难，难得无法用量来表达；说不难，其实也不难，既是一份责任，也是一种享受！
家长教育小孩的出发点都是好的，但是希望我们的家长朋友们能够切实做好家长该做的。说的不对的，也请各位家长谅解！
通过与家长在接小孩，平时聊天时与家长们的聊天，交流时，作为老师，通过家长们的话语，在教育小孩方面确实各有各的方法和特色，但是普遍感觉家长们都会发出这样的感慨——做个称职家长有多难。
望着“渴望能获得教育孩子好方法”的家长们，你们是孩子的第一任老师，而且是孩子的终身老师，在和大家探讨时，似乎有个共识，现在的家长在教育孩子的“望子成龙、盼女成凤”的迫切愿望的基本动力点和物质条件基础已经没有问题，关键是教育孩子的方法不当。
那么，做个称职家长需要具备什么？
我赞同有人总结的“家教成功与否，与家长自身的思想道德品质的好坏、文化科技知识水平的高低、心理品质的健康程度、教育孩子能力的强弱”有关的观点。
其身正，有令则行，其身不正，虽令不从。有个通俗说法是“要孩子做到的家长自己首先做到”。如果我们做家长在家对自己的要求不够端正，那还有什么教育孩子的权力！
有些家长在孩子身上舍得花钱，特别是给孩子买书是多多益善，而很少为自己继续提高文化科技知识水平买书“充电”，有的家长还和孩子“抢电脑”玩游戏，在电脑上“种花、偷菜，抢车位”绝对是高手了，但就是没有时间在电脑上去看一些有益的信息、知识、有见地的家教文章。
有些家长自己的心理品质处在亚健康或不健康状态。爱虚荣、爱面子、浮躁、多疑自私、孤独嫉妒、在孩子面前想到什么就说什么、放任不检点，这些弱点缺点不但没法营造良好的家庭氛围，更严重的是在潜移默化地影响着孩子。人们往往会把孩子的性格说是遗传的，其实，孩子从小开始，就以家长为最亲近、最直接的模仿对象，慢慢形成自己的心理定势和性格特征。
教育孩子的能力不是天生的，教育孩子的方法也不是固定的，它需要我们做家长的自己去学习，去摸索，去调整，寻求一个对路的行之有效的最佳点，只是希望做父母的要持之以恒，毕竟我们是孩子的终身老师，而且是直接受益人（受害人）。
做个称职家长有多难？说难，的确难，难得无法用量来表达；说不难，其实也不难，既是一份责任，也是一种享受！
家长教育小孩的出发点都是好的，但是希望我们的家长朋友们能够切实做好家长该做的。说的不对的，也请各位家长谅解！
好帖子，向楼主学习了哦
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