前几天儿子放学回来,自豪地说:下午两节语文课,第一节是老师介绍虎皮鹦鹉的外貌,习性,特点。。。。让同学们畅所欲言,大家谈的很开心.没想到第二节课,老师突然让大家写一篇关于虎皮鹦鹉的作文,要求450字.好多同学一下蒙了,儿子暗暗自喜,因为他作了笔记,结果他写了900多字,要不是时间有限,他说还能写下去....
这事我是喜忧分半,喜的是:儿子知道写作源于生活,懂得做记录,积累素材.
忧的是:四年级的孩子,一下就写900多字,不知他是不是有详有略的写,重点有没有突出, 文章层次分不分明.........(可能是我没见到他的作文,单方面操心吧.当然,这些我只能放在心里,因为孩子需要的是鼓励.)
今天当堂作文发下来了,让我很惊奇!
前几天儿子放学回来,自豪地说:下午两节语文课,第一节是老师介绍虎皮鹦鹉的外貌,习性,特点。。。。让同学们畅所欲言,大家谈的很开心.没想到第二节课,老师突然让大家写一篇关于虎皮鹦鹉的作文,要求450字.好多同学一下蒙了,儿子暗暗自喜,因为他作了笔记,结果他写了900多字,要不是时间有限,他说还能写下去....
这事我是喜忧分半,喜的是:儿子知道写作源于生活,懂得做记录,积累素材.
忧的是:四年级的孩子,一下就写900多字,不知他是不是有详有略的写,重点有没有突出, 文章层次分不分明.........(可能是我没见到他的作文,单方面操心吧.当然,这些我只能放在心里,因为孩子需要的是鼓励.)
今天当堂作文发下来了,让我很惊奇!
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一只雄鹦鹉身上披着一件黄色的衬衫,外面又披了一件黑色的小外套,真是有趣!它有一个毛绒绒的小脑袋,一张月牙弯的小嘴,屁股上还有几片长长的羽毛呢,真不知他的妈妈是如何织出这漂亮的衣裳.别一只是比雄鹦鹉小一点的雌鹦鹉.它全身都是金黄色,小小的脑袋上镶嵌着两颗乌黑发亮的眼睛;它的整个身子毛绒绒的,缩起来像一个小肉球球,可爱极了!
别看它们的嘴弯弯的,小小的,可是很有用哦.吃起谷米时,那小嘴都会轻而易举地把坚硬的外壳拨开,吃到病味的果实.你看,转眼见它们已经吃掉好几果谷米啦,动作真是快呀!
它们的嘴不仅能吃食物,还可以梳理羽毛呢.梳理羽毛时,先用弯弯的小嘴一啄一啄的,把一根根羽毛理理直.然后再抖抖身子,放松放松.最后还要回过头来看看羽毛是否理好了.对了,这时它们还会得意的看看我,仿佛在说:怎么样,我漂亮吧!它们俩可是很团结友爱的哦.梳理羽毛时,一会儿是雄鹦鹉帮雌鹦鹉啄啄，一会又是雌鹦鹉帮雄鹦鹉啄啄,偶尔两只嘴还会碰在了一起,真是友爱啊!
它们俩不仅可爱,还相当的机灵呢.当刘老师的手伸进笼子里时,手往左,它们就往右;手往右,它们又往左.最后刘老师干脆把两只手都伸进了笼子,我心想:哼哼....这下看你们怎么办? 没想到,这只个小家伙一下子就飞到了笼子的最顶上.真是太机灵啦!
胆怯的雌鹦鹉和胆大的雄鹦鹉真是鲜明对比.当刘老师再次把手伸进笼子里时,胆小的雌鹦鹉措施不及又蹦又跳的,钻进了它自以为是避难所的地方.而雄鹦鹉却不急不忙的飞到笼子的最高处昂首挺胸,好似一位威武的将军.过了半个时辰, 雌鹦鹉以为灾难过去了,把头慢慢地伸出了它的避难所,小心翼翼地的东张西望着,那样子可笑的极了.
听刘老师说,这两只聪明的小家伙有一次把笼子上方的塑料布咬了一个洞,飞跑了.当时她很难过.结果当天晚上,这两只顽皮的小家伙又悄悄地飞回来了,乖乖的钻进了笼子里,像是刚经历了一场美妙的旅行.让刘老师开心了很久.真是太神奇啦!
唧唧喳喳.......看,它们在唱歌呢,真是美妙的歌声啊!我非常喜欢这两只漂亮,机灵,团结,可爱的虎皮鹦鹉！
每个孩子都有写作的潜力,就要看如何去引导了~~~~~
写的很不错啊，观察的很仔细，描写也有趣！评论内容：发表评论不能请不要超过250字；发表评论请自觉遵守互联网相关政策法规。
