学会怎样才是真正的竞争
——孩子爱比较不容纳别人，怎么办？
我家大羽今年四岁九个月了，上幼儿园中班，在班上还算个乖巧的孩子，可就是特别喜欢和别人比较。晚上和小朋友一块儿游戏，我将小卡片作为游戏奖赏分发给他们，可他看见别的小朋友卡片比他的多，就不高兴了，还不自由主的掉眼泪，甚至大人说上一句：“好了，大伙儿一块儿玩！”他便号啕大哭。如果见到别人的画比他画得好，他也会立马把那个小朋友的画撕得粉碎，然后还嘟哝一句：“看你还画得比我好！”
其实，有竞争意识是好的，但和小朋友在一块玩无论如何都要懂得分享。再说了，见不得别人的奖赏比自己多就掉泪，连画画也不容许别人比自己画得好的确是不可思议的事！不肯容纳别人优点的恶习长此以往，对孩子的身心健康将有害无益。
而且，爱比较更是一种不好的心理状态。过分追求完美主义的孩子心里经常会容不得一粒沙子，如果发现别人在其他方面比自己优越时，会产生一种气恼、委屈、疑惑和愤恨的态度情绪。别看孩子们年龄小，在这方面的感知却很多。如果不及时纠正，不但不可以随着环境的改变去适当调整自己，还会在内心深处扎根发芽，后果不堪设想。
话又说回来，爱比较，易动怒的孩子只是心理不成熟的一种体现，父母们不必太过担惊受怕，只要引导得好，困惑同样可以迎刃而解。
1． 爱比较的孩子一般都爱争强好胜。我们作为家长，应抓住孩子的心理特征，尽量利用这种竞争意识去调动他们不动怒不生气的积极性，使竞争的对象由独占转为分享。
比如说，刚才大羽和小朋友争谁的卡片多而心里不痛快时，我没有马上批评他，而是顺藤摸瓜的说道：“我看看哪个小朋友脸上的眼泪越少，那么卡片就越多；哪个小朋友抢别人的卡片，他自己的卡片就要全部被没收！”话音刚落，一时间大家都安静下来，每个小朋友都观察着对方的脸部，大羽也情不自禁放下了别人的卡片。看来小朋友们都唯恐自己在游戏中“Game Over”哈！
2． 要教孩子学会接纳别人的长处，懂得欣赏别人的优点，而不是处处比较得失，不决胜负决不罢休。还要懂得向好的小朋友们学习，把别人好的方面吸收过来，弥补自己的不足。
比如说，大羽和小朋友一起画画，我把画得好的小朋友的作品展示给大家，然后微笑的让其他小朋友说说看：“你最喜欢他画的什么？”然后，大家就会七嘴八舌的讨论。最后，每次展示完我都会让大家一起“Clab Hands”（拍手），表示对画得好的小朋友的肯定。
3． 要告诉孩子，想要战胜对手，我们需要的是实力。对待比你强比你好的小朋友，不谋取别人的胜利果实，不毁坏别人的得意之作，更不能付诸武力或使用不文明的言语。
比如说，刚才大羽把小朋友的画撕得粉碎，还嘴里念念有词。事后，我单独把他拉到身边，然后我也学着他的样子，把他画好的画撕个粉碎，大羽急了，伸手过来抢：“妈妈，你为什么要撕我的画？”我便借此机会教育他：“儿子，妈妈撕你的画你不高兴。刚才你撕别的小朋友的画，他是不是也会象你现在这样不高兴呢？我们要爱护小朋友的东西，就象爱护自己的东西一样。”停了停，我又启发他说：“想要超过你的小伙伴，就要每天练习，不能偷懒哦！”大羽点了点头。
4． 最后要教导孩子学会在同一屋檐下每个人的机会都是平等的。要同情弱者，不能欺善怕恶。鼓励孩子多给做得不好的小朋友成功的机会，让孩子了解到只有共同进步才能收获友谊。
比如说，大羽获得的小卡片很多，而有些小朋友们很少，我会引导大羽对其他小朋友说：“你说错了，没关系，再给你一次机会。”这样，小朋友们互相帮助，互相关爱对方，大家分享进步的快乐，其乐融融.
孩子爱比较不容纳别人怎么办？学会怎样才是真正的竞争
——孩子爱比较不容纳别人，怎么办？
我家大羽今年四岁九个月了，上幼儿园中班，在班上还算个乖巧的孩子，可就是特别喜欢和别人比较。晚上和小朋友一块儿游戏，我将小卡片作为游戏奖赏分发给他们，可他看见别的小朋友卡片比他的多，就不高兴了，还不自由主的掉眼泪，甚至大人说上一句：“好了，大伙儿一块儿玩！”他便号啕大哭。如果见到别人的画比他画得好，他也会立马把那个小朋友的画撕得粉碎，然后还嘟哝一句：“看你还画得比我好！”
其实，有竞争意识是好的，但和小朋友在一块玩无论如何都要懂得分享。再说了，见不得别人的奖赏比自己多就掉泪，连画画也不容许别人比自己画得好的确是不可思议的事！不肯容纳别人优点的恶习长此以往，对孩子的身心健康将有害无益。
而且，爱比较更是一种不好的心理状态。过分追求完美主义的孩子心里经常会容不得一粒沙子，如果发现别人在其他方面比自己优越时，会产生一种气恼、委屈、疑惑和愤恨的态度情绪。别看孩子们年龄小，在这方面的感知却很多。如果不及时纠正，不但不可以随着环境的改变去适当调整自己，还会在内心深处扎根发芽，后果不堪设想。
话又说回来，爱比较，易动怒的孩子只是心理不成熟的一种体现，父母们不必太过担惊受怕，只要引导得好，困惑同样可以迎刃而解。
1．爱比较的孩子一般都爱争强好胜。我们作为家长，应抓住孩子的心理特征，尽量利用这种竞争意识去调动他们不动怒不生气的积极性，使竞争的对象由独占转为分享。
比如说，刚才大羽和小朋友争谁的卡片多而心里不痛快时，我没有马上批评他，而是顺藤摸瓜的说道：“我看看哪个小朋友脸上的眼泪越少，那么卡片就越多；哪个小朋友抢别人的卡片，他自己的卡片就要全部被没收！”话音刚落，一时间大家都安静下来，每个小朋友都观察着对方的脸部，大羽也情不自禁放下了别人的卡片。看来小朋友们都唯恐自己在游戏中“Game Over”哈！
2．要教孩子学会接纳别人的长处，懂得欣赏别人的优点，而不是处处比较得失，不决胜负决不罢休。还要懂得向好的小朋友们学习，把别人好的方面吸收过来，弥补自己的不足。
比如说，大羽和小朋友一起画画，我把画得好的小朋友的作品展示给大家，然后微笑的让其他小朋友说说看：“你最喜欢他画的什么？”然后，大家就会七嘴八舌的讨论。最后，每次展示完我都会让大家一起“Clab Hands”（拍手），表示对画得好的小朋友的肯定。
3．要告诉孩子，想要战胜对手，我们需要的是实力。对待比你强比你好的小朋友，不谋取别人的胜利果实，不毁坏别人的得意之作，更不能付诸武力或使用不文明的言语。
比如说，刚才大羽把小朋友的画撕得粉碎，还嘴里念念有词。事后，我单独把他拉到身边，然后我也学着他的样子，把他画好的画撕个粉碎，大羽急了，伸手过来抢：“妈妈，你为什么要撕我的画？”我便借此机会教育他：“儿子，妈妈撕你的画你不高兴。刚才你撕别的小朋友的画，他是不是也会象你现在这样不高兴呢？我们要爱护小朋友的东西，就象爱护自己的东西一样。”停了停，我又启发他说：“想要超过你的小伙伴，就要每天练习，不能偷懒哦！”大羽点了点头。
4．最后要教导孩子学会在同一屋檐下每个人的机会都是平等的。要同情弱者，不能欺善怕恶。鼓励孩子多给做得不好的小朋友成功的机会，让孩子了解到只有共同进步才能收获友谊。
比如说，大羽获得的小卡片很多，而有些小朋友们很少，我会引导大羽对其他小朋友说：“你说错了，没关系，再给你一次机会。”这样，小朋友们互相帮助，互相关爱对方，大家分享进步的快乐，其乐融融.
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秒杀1期：
值得学习平胸MM的福音，从A-C不再是梦，不需要手术，不需要吃药，也不要 精油按摩
再关注ing 非常谢谢楼主，顶一下
试着与孩子沟通下，沟通最重要啦，我以亲身经历来告知大家~~~
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